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钢筋混凝土独立柱基础CADJ—CAD特点及功能
文档格式:PDF 文档大小:111.55KB 文档页数:1
本文所介绍的钢筋混凝土独立柱基础计算机辅助设计系统是为我院工程设计需要而编制的。本系统对用户填写的数据具有较强的查错功能,使用户从繁琐的数据中得以解脱。输出的分析结果包括基础底面的高、宽,最大、最小应力,基础的高度和带短柱基础短柱的长度和配筋,基础底板双向配筋,杯口的配筋。本系统可全自动也可人工干预各参数,该系统按照有关规范规程设计,并汇集了一些新的设计经验于程序中,形成的施工图可直接进入绘图机,也可进入Auto-CAD系统进行图形编辑,然后绘出施工图
南华大学:《水质工程学》课程教学资源(PPT课件讲稿)第十七章 活性污泥法
文档格式:PPT 文档大小:4.33MB 文档页数:192
第十七章活性污泥法 17.1基本概念 17.2活性污泥法处理系统 17.3活性污泥法主要设计参数 17.4活性污泥反应动力学基础 17.5活性污泥处理系统的运行方式 17.6曝气的基本理论 17.7活性污泥处理系统的工艺设计 17.8活性污泥处理系统的运行管理
合肥工业大学:《机械设计基础》课程教学大纲
文档格式:DOC 文档大小:56KB 文档页数:7
一、课程的性质和任务 机械设计基础是一门培养学生具有一定机械设计能力的技术基础课,为学生学习后续课程及解 决生产实际问题奠定基础。本课程教学内容方面应着重基本知识、基本理论和基本方法,在培养学 生实践能力方面应着重设计技能的基本训练同时注意培养学生正确的设计思想和严谨的工作作 风
宜宾职业技术学院:《电工电子技术基础》课程资源(PPT教学课件)第13章 组合逻辑电路 13.6 TTL集成门电路 13.7 其它类型的TTL门电路 13.8 组合逻辑电路的分析 13.9 组合逻辑电路的设计 13.10 集成组合逻辑电路
文档格式:PPT 文档大小:761.5KB 文档页数:65
13.6 TTL集成门电路 13.7 其它类型的TTL门电路 13.8 组合逻辑电路的分析 13.9 组合逻辑电路的设计 13.10 集成组合逻辑电路
《人机交互技术》课程教学资源(PPT课件讲稿)第5章 可用性分析与评估
文档格式:PPT 文档大小:892KB 文档页数:82
一、可用性的定义 二、支持可用性的设计原则 1、可学习性 2、灵活性 3、鲁棒性 二、可用性的评估方法 1、用户模型法、启发式评估、认知性遍历、 2、用户测试和用户调查法等 三、人机交互界面设计
合肥工业大学:《EDA课程设计》课程授课教案(PPT课件)EDA与电子技术课程设计
文档格式:PPT 文档大小:2.67MB 文档页数:142
一、门电路、触发器等称为逻辑器件 二、由逻辑器件构成,能执行某单一功能的电路,如计数器、译码器、加法器等,称为逻辑功能部件; 三、由逻辑功能部件组成的能实现复杂功能 的数字电路称数字系统
《数字信号处理 Digital Signal Processing》课程教学资源(PPT课件讲稿)第四章 有限长单位脉冲响应(FIR)滤波器的设计方法
文档格式:PPS 文档大小:1.32MB 文档页数:101
4.1 线性相位FIR数字滤波器的特性 4.2 窗口设计法(时间窗口法) 4.3 频率采样法 4.4 IIR与FIR数字滤器的比较
安徽医科大学:《妇幼保健学 Maternal and Child Health》课程教学资源(实习指导)TORCH感染预防干预活动设计
文档格式:PDF 文档大小:585.8KB 文档页数:23
了解孕期TOROH感染病原学种类及对子代健康的影响 了解病原体特征、传播途径、感染过程和易感人群 掌握预防干预活动设计思路和流程
《人机交互技术》课程教学资源(PPT课件讲稿)第2章 认知心理学与人机工程学
文档格式:PPT 文档大小:1.05MB 文档页数:100
一、认知的多个过程,包括感知、关注、记忆、学习、识别、阅读、说话和聆听、规划、推理和决策 二、认知特点对交互界面设计的影响 三、认知的概念框架 四、人机工程学与人机界面设计 五、人机交互技术编写组
安徽医科大学:《儿童少年卫生学》课程教学资源(授课教案)第二章 影响生长发育的因素
文档格式:PDF 文档大小:1.2MB 文档页数:37
• 概述 队列研究特点与设计要点 队列研究特点与设计要点 • 现实挑战 国外主要队列研究成果简介 国外主要队列研究成果简介 • 应对挑战 开拓我国儿童早期发育与终 开拓我国儿童早期发育与终 生健康关系的出生队列研究 生健康关系的出生队列研究
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