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重庆大学:《材料力学》课程教学资源(教案讲义)第十一章 组合变形
文档格式:DOC 文档大小:530.5KB 文档页数:12
一、教学目标和教学内容 1.教学目标 掌握组合变形的概念。掌握斜弯曲、弯扭、拉(压)弯、偏心拉伸(压缩)等组合变形形式的概念和区分、危险截面和危险点的确定、应力计算、强度计算、变形计算、中性轴的确定等
《现代物流管理》第三章 物流系统
文档格式:PPT 文档大小:1.19MB 文档页数:25
1.理解物流系统定义;功能要素;目标 2.掌握物流系统分析 3.了解物流系统建模方法 4.掌握精益物流系统和JIT系统 5.掌握物流结点类型,了解物流网络、结点的定义,功能;了解物流基地 6.了解物流行业
教育部高职高专规划教材:《证券投资分析》课程教学资源(PPT课件)第九章 形态分析
文档格式:PPT 文档大小:1.24MB 文档页数:38
股价变动在支撑和阻力的相互影响下, 配合趋势线的发展,会自然而然地形成 多种不同的形态。这种特定形态代表着 特定的意义,可以给投资者提供买进或 卖出的信号。历史性的图形会反复出现, 通过形态分析,可以发现投资者共同表 现出来的市场心理、投资偏好的倾向和 股价变动的特征和阶段,可以在股价趋 势顺着历史线路移动时,及时把握,准 备投资
同济大学:《现代大地控制测量》第二章(2-4) 空间大地直角坐标系及其转换模型
文档格式:PPT 文档大小:314.5KB 文档页数:19
2.4空间大地直角坐标系及其转换模型 2.4.1空间直角坐标系与相应大地坐标系的关系 1、X、Y、Z与B、L、H间的关系 空间坐标系的定义:Z/自转轴,X位于赤道面,指格林 尼治天文台,Y指东,构成右手系。 大地坐标系的定义:B为过坐标点椭球面的法线与赤道面 交角、L为过坐标点的子午线与起始子午线的夹角,H 为点沿法线到椭球面的距离
广东农工商职业技术学院财经系:《基础会计》第四章 复式记帐(周斌)
文档格式:PPT 文档大小:211.5KB 文档页数:26
一、记帐方法概述 记帐方法是根据一定的原理、记帐符号、记帐规则,采用一定 的计量单位,利用文字和数字在帐簿中登记经济业务的方法
同济大学:《现代大地控制测量》第一章 绪论
文档格式:PPT 文档大小:536.5KB 文档页数:23
1.1大地测量学的定义、分类和任务 定义:大地测量学是为人类活动提供空间信息的科 学,着重研究地球的几何特征(形状和大小)和 基本物理特性(重力场)及其变化。 分类:几何大地测量、物理大地测量 几何大地测量:经典大地测量、空间大地测量 物理大地测量:地面重力、航空重力、卫星重力
四川农业大学:《无机及分析化学》课程教学资源(PPT课件讲稿)第十三章 氧化还原滴定法
文档格式:PPT 文档大小:592.5KB 文档页数:80
13.1概述 13.2条件电极电势与氧化还原平衡 13.3氧化还原滴定的基本原理 13.4氧化还原滴定法的指示剂 13.5氧化还原滴定前的预处理 13.6常用的氧化还原滴定法 13.7氧化还原滴定法计算示例
河海大学:《弹性力学及有限元》课程PPT教学课件(双语版)第三章 平面问题直角坐标解答 solution of plane problems in rectangular coordinates
文档格式:PPT 文档大小:665.5KB 文档页数:77
Review: Inverse method逆解法 Select satisfying the compatibility equation 设定中,并满足相容方程V4φ=0(2.12.11) find the stress components by由下式求出应力分量 Txy--02d/ (2.12.10) find the surface force components by 由下式对给定坐标的物体求出面力分量
福州大学:《化工原理》课程教学资源(电子教案)第十章 气液传质设备(10.1)板式塔
文档格式:DOC 文档大小:111.5KB 文档页数:6
10.1板式塔 10.1.1概述 板式塔是一种应用极为广泛的气液传质设备,它由一个通常呈圆柱形的壳体及其中按一定间距水平设 置的若干塔板所组成。如图10-1所示,板式塔正常工作时,液体在重力作用下自上而下通过各层塔板后由 塔底排出;气体在压差推动下,经均布在塔板上的开孔由下而上穿过各层塔板后由塔顶排出,在每块塔板 上皆贮有一定的液体,气体穿过板上液层时,两相接触进行传质
温州大学:《高等代数》课程教学资源(PPT课件)第三章 线性方程组(3.2)n维向量空间
文档格式:PPT 文档大小:173.5KB 文档页数:6
一、向量空间的定义和例子 向量与向量空间对我们并不陌生,在解几中,我们已经讨 论过二维和三维向量空间中的向量。 在那里,两个向量相加可以按平行四边形法则相加,若向 量用坐标表示,则两个向量相加转化为对应坐标相加,数与向 量相乘变为数与向量的每个坐标相乘,由此可抽象出一般向量 的定义
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