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中山大学:《基础会计学》第七讲 会计循环
文档格式:PPT 文档大小:1MB 文档页数:35
一、会计信息处理技术的演变 二、手工会计核算下的账务处理程序 三、会计电算化 四、不同信息加工技术的异同
《系统化教学设计》课程教学资源(教案讲义)第九章 开发教学材料
文档格式:DOC 文档大小:743KB 文档页数:34
有教师参与的教学过程,看看你都能做些什么,这不仅可以考验你的设计技能,让你更进 步地认识教学策略的学习成分,而且还可以为第10章的形成性评估过程,提供了一个确 定的、可复制的评估产品。 概念 传递系统和媒体选择 在教学设计过程的这个阶段,已经选择了传递系统,开发了教学策略,包括内容的分 块和顺序化、学习成分、学生分组和试验性的媒体选择
《新编会计学原理》PPT课件 第一章 总论
文档格式:PPT 文档大小:1.46MB 文档页数:34
第一节 会计概念 第二节 会计得对象 第三节 会计核算方法 第四节 会计法规 第五节 会计工作组织
《系统化教学设计》课程教学资源(教案讲义)附录
文档格式:DOC 文档大小:494KB 文档页数:28
本书的读者大多是学校教师,所以本节的例子都是与学校课程有关的,以便帮助大家将 迪克和凯里教学设计模型应用到学校的教学中去。因为很多读者都将这本书作为自己开发教 学时的参考书,所以我们认为如果能将这个模型每个步骤所得出的产品实例集中放在一起 会对大家很有帮助,尤其是对那些因为要开发课程材料而需要纪录设计过程的人
中国人民大学:《数据库系统概论 An Introduction to Database System》课程教学资源(PPT课件讲稿)第六章 数据库设计(6.4)逻辑结构设计
文档格式:PPT 文档大小:365.5KB 文档页数:64
一、逻辑结构设计的任务 二、概念结构是各种数据模型的共同基础 三、为了能够用某一DBMS实现用户需求,还必须将概念结构进一步转化为相应的数据模型,这正是数据库逻辑结构设计所要完成的任务
《系统化教学设计》课程教学资源(教案讲义)第七章 开发评测量表
文档格式:DOC 文档大小:228.5KB 文档页数:32
你可能会奇怪为什么在教学设计过程的这个阶段就要设计考试题,而不是在教学开发完 成之后。主要原因是考试题必须与绩效目标一一对应。教学目标中所要求的行为必须与考试 题中的行为或要求完成的任务中的行为相匹配。同样地,这些发给学习者的考试题也会对教 学策略的开发产生影响
中国人民大学:《数据库系统概论 An Introduction to Database System》课程教学资源(PPT课件讲稿)第六章 数据库设计(6.1-6.2)数据库设计概述、需求分析
文档格式:PPT 文档大小:324KB 文档页数:73
6.1 数据库设计概述 6.2 需求分析
通风工程:《矿井通风》课程教学资源(PPT课件讲稿)第十一章 矿井通风设计
文档格式:PPT 文档大小:384.5KB 文档页数:32
第一节 概述 第二节 矿井需风量的计算与分配 第三节 矿井通风阻力的计算 第四节 矿井通风设备的选择
《CAXA电子图板2005基础教程与实例》教学资源(PPT课件讲稿)第12章 专用模块简介
文档格式:PPT 文档大小:0.99MB 文档页数:47
12.1 应用程序管理器 12.2 齿轮设计模块 12.3 建筑原理图设计模块 12.4 电路原理图设计模块
中国科学院研究生院:《热传导与热辐射》第二章 辐射换热计算
文档格式:PPT 文档大小:3.52MB 文档页数:88
2.1漫灰有限表面间的辐射 换热计算 在进行漫灰有限表面间的辐射换热 计算时,作如下的假定:
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