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《心理统计学》课程教学资源(PPT课件)03 集中量数 Measure of central tendency
文档格式:PPT 文档大小:1.66MB 文档页数:40
《心理统计学》课程教学资源(PPT课件)03 集中量数 Measure of central tendency
《遗传学》课程教学资源:第十五章 群体遗传学
文档格式:PPT 文档大小:305KB 文档页数:61
一.基因型频率 基因型频率(genotype freguencie):在同一个基因的座位上,某一种基因型的个体数在总群体中所占的比率。 例:深红虎蛾(Panaxia dominula)
《计算机图形学》课程教学资源:第二章 作业
文档格式:DOC 文档大小:29KB 文档页数:4
1.用直线数值微分法扫描转换直线。写出扫描转换的结果:x,y 的坐标
《心理统计学》课程教学资源(PPT课件)08 假设检验 8.3 平均数差异的显著性检验 8.4 方差的差异检验 8.5 相关系数的显著性检验 8.6 比率的显著性检验
文档格式:PPT 文档大小:913KB 文档页数:71
《心理统计学》课程教学资源(PPT课件)08 假设检验 8.3 平均数差异的显著性检验 8.4 方差的差异检验 8.5 相关系数的显著性检验 8.6 比率的显著性检验
《心理统计学》课程教学资源(PPT课件)08 假设检验 8.2 平均数的显著性检验
文档格式:PPT 文档大小:625KB 文档页数:25
《心理统计学》课程教学资源(PPT课件)08 假设检验 8.2 平均数的显著性检验
齐鲁师范学院(山东教育学院):《微生物学》课程教学课件(PPT讲稿)实验指导十 显微镜直接计数法
文档格式:PPT 文档大小:824.5KB 文档页数:8
齐鲁师范学院(山东教育学院):《微生物学》课程教学课件(PPT讲稿)实验指导十 显微镜直接计数法
浙江大学远程教育学院:《金融工程学》课程教学电子教材(扫描版)第十二章 期权定价的数值方法
文档格式:PDF 文档大小:1.26MB 文档页数:20
浙江大学远程教育学院:《金融工程学》课程教学电子教材(扫描版)第十二章 期权定价的数值方法
《社会》:扩张的中国高等教育:教育质量与社会分层(叶晓阳、丁延庆)
文档格式:PDF 文档大小:1.04MB 文档页数:28
本文利用2011年首都高校生发展状况调查的数据,分析北京高校学生的分层现状,并讨论了1999年高等教育扩张对大学生入学和就业分层的影响,发现这一轮扩张强化了社会阶层的复制而非再生产
复旦大学:《应用伦理学》课程教学资源(实践报告)精子库的是是非非——调查问卷数据表格
文档格式:PDF 文档大小:217.58KB 文档页数:6
复旦大学:《应用伦理学》课程教学资源(实践报告)精子库的是是非非——调查问卷数据表格
安徽师范大学:《体育统计学》课程教学资源(授课教案)总体与样本、随机事件及其概率、总体均数的假设检验、方差分析的基本思想
文档格式:DOC 文档大小:352.5KB 文档页数:12
安徽师范大学:《体育统计学》课程教学资源(授课教案)总体与样本、随机事件及其概率、总体均数的假设检验、方差分析的基本思想
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