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西南大学:《计算机网络与通信》课程教学资源(讲义课件)第一章 计算机网络综述
文档格式:PDF 文档大小:1.26MB 文档页数:10
对计算机网络及计算机网络与通信技术 在学习本章时,要自始至终贯穿什么是 的基本构成有一个基本了解 计算机网络计算机网络具有哪些功 掌握什么是计算机网络 能—我们可以利用计算机网络做什 计算机网络的功能与应用 么—如何才能成功地构造和应用计算 计算机网络与通信技术的基本框架 机网络这一主线,去思考、去学习
热轧立轧小柔度板坯允许轧制压力的研究和应用
文档格式:PDF 文档大小:404.16KB 文档页数:5
为解决板坯调宽立轧过程中常出现弯曲失稳问题,寻求实现稳定轧制的立轧允许轧制压力值,对热轧立轧小柔度板坯稳定轧制的允许轧制压力进行了研究,推导并建立了立轧小柔度板坯允许轧制压力的计算公式.实验和应用结果表明,对于处在小柔度范围内(10<B/H<25)的板坯,公式计算值与实验结果相吻合
喷射沉积18Ni(250)马氏体时效钢-(Al2O3)p复合材料的组织与性能
文档格式:PDF 文档大小:571.95KB 文档页数:7
采用雾化喷射沉积成形技术制备了含10%(体积分数)Al2O3颗粒的18Ni(250)马氏体时效钢金属基复合材料.沉积坯件具有高致密度、增强颗粒均匀分布、无界面反应等组织特征.同基体合金相比,复合材料表现出加速时效行为.经热处理后复合材料的拉伸强度接近基体材料,耐磨性明显提高.采用显微力学探针技术研究了复合材料的时效行为,发现在Al2O3颗粒附近存在陡峭的弹性模量和硬度分布,是热错配应力造成的位错密度分布引起的析出相分布变化的结果
《教学经验谈》讲义
文档格式:DOC 文档大小:32KB 文档页数:5
不要给自己穿小鞋 教师备课要备内容、备学生、备教法,很少有人说备自己 备自己就是要了解自己,认识自己,要像选择合适的服饰、合适的武器一样,根据学生的 需要和特点,也根据教学内容、教学手段等的要求确定自己在班里的位置、在学生中应该扮 演的角色、在不同时期对学生所应该采取的态度。 古代十八般兵器,武将们即使有人样样精通,也必然有一种最擅长,最适合他自己;运动 员基本素质都很好,但个人要根据个人身体的基本条件确定自身的专长
河南师范大学:《物理化学》课程教学资源(PPT课件讲稿)第二章 热力学第二定律
文档格式:PPT 文档大小:1.28MB 文档页数:97
2-1热力学第二定律的表述 2-2卡诺原理 2-3过程的热温商和熵函数 2-4过程方向与限度的判据 2-5熵变的计算与熵判据的应用 2-6熵的统计意义 2-7热力学第三定律规定熵 2-8自由能 2-9 Gibbs自由能计算与应用 2-10热力学函数间的基本关系式 2-11多组分体系中物质的 偏摩尔量与化学势 2-12气体体系中物质的化学势
35CrMo调质齿轮弯曲疲劳可靠性试验
文档格式:PDF 文档大小:248.62KB 文档页数:3
论述35CrMo调质齿轮轮齿弯曲疲劳强度的可靠性试验研究.该试验是在英国制造的1603型电磁谐振疲劳试验机上进行的的,分4个应力级,每个应力缓的试验样本不少于7个.在试验数据基础上,拟合出R-S-N曲线及方程,最后求得不同可靠度下35CrMo调质齿轮轮齿的弯曲疲劳强度极限
《应用写作》课程教学资源:应用写作概述
文档格式:PPT 文档大小:98.5KB 文档页数:6
一、应用文的沿革和特点 (一)沿革:即应用文发生、发展、变迁的过程。 (二)、应用文的定义: 是国家行政机关、企事业单位、社会托体以及人民群众在行政管理、社会交往与活动过程中形成的具有社会法定效力和规范提示的文书,是依法行政和经行公务活动与社会活动的一种重要工具
上海交通大学:《人工智能》课程教学资源(PPT课件)第8章 专家系统
文档格式:PPT 文档大小:293.5KB 文档页数:71
8.1 专家系统的概念 8.2 专家系统的结构 8.3 专家系统的应用与发展概况 8.3.1 专家系统的意义 8.3.2 专家系统的应用 8.3.3 专家系统的发展概况 8.4 专家系统实例 8.5 专家系统设计与实现 8.6 专家系统开发工具与环境 8.7 新一代专家系统研究
《水处理工程》课程教学资源(讲义)第五章 天然条件下的生物处理
文档格式:DOC 文档大小:196.5KB 文档页数:7
5.1.1概述 一、稳定塘的发展及应用 应用 稳定塘(Stabilization Ponds)[旧称氧化塘Oxidation Ponds)]是一种利用天然净化能力的生物处理工艺。 始于本世纪初,50~60年代稳定塘技术的发展较快但占城市废水处理的比例很低:目前,在美国、 加拿大、澳大利亚等有一定发展
《水处理工程》课程教学资源(讲义)第二章 好氧生物处理(原理与工艺)
文档格式:DOC 文档大小:158.5KB 文档页数:7
2.1好氧生物处理的基本生物过程 所谓“好氧”:是指这类生物必须在有分子态氧气(O2)的存在下,才能进行正常的生 理生化反应,主要包括大部分微生物、动物以及我们人类 所谓“厌氧”:是能在无分子态氧存在的条件下,能进行正常的生理生化反应的生物, 如厌氧细菌、酵母菌等
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