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山东大学:《Visual C++程序设计》第13章 运算符重载(张晓如)
文档格式:PPT 文档大小:202KB 文档页数:18
运算符重载 C++中允许使用者重新定义已有的运算,使之能按用 户规定的要求完成某些特定的操作,称运算符重载。 运用运算符重载可完成对象间的复杂操作,如加、 减法等
南阳理工学院:《办公自动化》课程教学资源》课程教学资源(PPT课件)第三章 OFFICE2003基本操作
文档格式:PPT 文档大小:3.16MB 文档页数:109
3、1中文版 Office2003中常用的操作 3.1.10 ffice2003中最常用的快捷键 3.1.2光标的定位 3.1.3文本的选定
《Photoshop CS3案例教程》项目十二 制作下雪的圣诞节动画——动作与动画
文档格式:PPT 文档大小:3.9MB 文档页数:7
模块一 录制下雪动作 模块二 制作动画
《分析化学》第十一章 常用的分离和富集方法 11.4 离子交换分离法 11.5 液相色谱分离法
文档格式:PPT 文档大小:154KB 文档页数:21
利用离子交换剂与溶液中的离子发生交换作用而 使离子分离的方法,称为离子交换分离法。20世纪初 期,工业上就开始用天然的无机离子交换剂泡沸石来 软化硬水。泡沸石的化学成分为硅铝酸盐(如 Na2A12Si4O12 ·nH2O),当与水接触时,其中的Na+便 与水中的Ca2+ 、Mg2+发生交换作用:
华南师范大学:《课程与教学论》课程教学资源(讲义资料)第二单元 学习测试题
文档格式:DOC 文档大小:36.5KB 文档页数:4
一、选择题。下列各小题有四个备选答案请选出其中一个最适合的答案,并将其序号填入试题的括号中(各1分,共7分) 1、课程作为一种特殊形态的文化,实质上是作为特定社会角色的教育者和学习者的()的活动形式及其结果。 a教学b学习 c生命存在和发展 d学习设计 (正确答案:C)
《生物化学》课程电子讲义:第四章 酶
文档格式:DOC 文档大小:92.5KB 文档页数:13
酶(enzyme)是生物催化剂,体内的代谢反应都是由酶所催化的,所以它在物质代谢中 发挥非常重要的作用。因此在讨论物质代谢之前必先对酶有一个全面的了解:本章重点为 酶的化学结构和其催化活性之间的关系、酶的作用机制和酶反应动力学
沈阳药科大学:《药物化学》课程教学资源(实验指导)实验十七 氟哌酸(Norfloxacin)的合成
文档格式:DOC 文档大小:89KB 文档页数:9
一、目的要求 1.通过对氟哌酸合成,对新药研制过程有一基本认识。 2.通过对氟哌酸合成路线的比较,掌握选择实际生产工艺的几个基本要求。 3.通过实际操作,对涉及到的各类反应特点、机制、操作要求、反应终点的控制等,进一步巩固有机化学试验的基本操作,领会掌握理论知识
中南民族大学:《社会学研究方法》第五章 测量与操作化(童玉英)
文档格式:PPT 文档大小:225KB 文档页数:23
1 测量的概念和层次 2 指数与量表 3 概念操作化 4 测量的信度与效度
《信息论与编码基础》课程教学资源(教案讲义)第七章(7-1)同余性质
文档格式:DOC 文档大小:68.5KB 文档页数:8
定义 7-1:如果两个整数 a,b 被模 m 除后有相同的余数 r,即: a=q1m+r,b=q2m+r 则称 a,b 对模 m 同余,记作 a≡b mod m。 否则称 a,b 对模 m 不同余,记作 a≡b mod m
沈阳药科大学:《药物化学》课程教学资源(实验指导)实验十五 二氢吡啶钙离子拮抗剂的合成
文档格式:DOC 文档大小:28KB 文档页数:2
一、目的要求 1.了解硝化反应的种类、特点及操作条件。 2.学习硝化剂的种类和不同应用范围。 3.学习环合反应的种类、特点及操作条件
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