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模拟,也称仿真 计算机模拟:利用计算机,主要是利用计算 机生成随机数对管理问题、系统进行仿真, 模拟出若对管理系统进行不同的设计(如不 同数量的收银通道)、若对库存系统制订不 同的策略(如不同的库存量、订货量),其 可能之经济后果,从而帮助在各种不同系统 中或不同策略中筛选出较优的管理方案来 重点:掌握模拟技术的想法
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虽然用途广泛,但经常地,客观上要求 L.P.最优解中不能含有非整数值(如股票的购买之解答),整数规划就是专门用来求解这类问题的有效工具 重点掌握:0-1 规划灵活应用、分枝定界法
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L.P. 问题中变量个数多于 2 时,图解法失效即使是计算机求解,首先也要有有效算法,然 后才可能利用程序去实现它 单形法,是 L.P. 问题算法之基础。本质上,它 是代数方法,可以用线性代数的理论证明方法 的合法性,清楚地说明算法背后的“为什么” 。由于课时限制我们不准备这么做,将把有限 的精力和时间浅尝辄止:了解算法本身的使用 ,并不证明“为什么”
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L.P. 模型因其应用极广、方法成熟,已被证明 是 OR 中最成功的定量方法 本章尝试利用 L.P. 模型解决经济、金融、管 理中的一些问题 要点:L.P. 模型应用的广度?建立 L.P. 模型 的一般思路是?别人是如何考虑问题的?虽 然例子可能很简单 不要忘了:非负约束始终是L.P. 模型的特征之 一
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一、重要概念 系统与环境,隔离系统,封闭系统,(敞开系统),广延性质(加和性:V,U,H,S, A,G),强度性质(摩尔量,T,p),功,热,内能,焓,热容,状态与状态函数,平衡态, 过程函数(Q,W),可逆过程,节流过程,真空膨胀过程,标准态,标准反应焓,标准生 成焓,标准燃烧焓
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一、课程的性质和任务 (一)课程地位水力学是一门重要的专业 基础课程,它是连接前期基础课程和后续专业 课程的桥梁。课程的学习将有利于力学基础知 识的巩固与提高,培养分析、解决实际问题的 能力,为专业课程的学习打下坚实基础
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通过本节内容的学习,能够正确把握管理信息系统课程所涉及基本概念的内涵和基本概念 之间的联系与区别,为后续课程的学习打下基础。 教学重点 信息、系统、信息系统、管理信息、管理信息系统等基本概念的内涵及之间的联系与区别。 教学难点 系统思想在管理信息系统中的应用;管理信息系统的人机系统和动态性特征
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通过本节内容的学习,能够正确判别一个管理信息系统项目开发是否具备基本条件,根据不同的管理信息系统正确选择适当的开发策略和开发方式,选择合作伙伴或开发单位应考虑的因素,如何进行系统开发组织和项目管理
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蕨类植物门植物又称羊齿植物,具有独立生活 的配子体和孢子体而不同于其他高等植物。有根、 茎、叶的分化和较为原始的维管系统,能产生孢子 体和孢子。既是高等的孢子植物,也是原始的维管 植物。 蕨类植物是构成化石植物的一个重要组成部分, 也是煤层的重要来源
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§20.1 热辐射的量子性 §20.2 光的二象性 §20.3 康普顿效应 §20.4 玻尔氢原子理论 §20.5 德布罗意物质波假设 §20.6 不确定关系 §20.7 定态薛定谔方程 §20.8 氢原子 §20.9 原子中的电子分布 §20-10 固体的能带
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