点击切换搜索课件文库搜索结果(4895)
文档格式:PDF 文档大小:1.32MB 文档页数:17
第一章 质点的运动 第二章 牛顿运动定律 第三章 运动守恒定律 第四章 刚体的转动 第六章 气体动理论 第七章 热力学基础 第八章 真空中的静电场 第九章 导体和电介质中的静电场 第十章 恒定电流和真空中恒定磁场 第十一章 磁介质中的磁场 第十二章 电磁感应和电磁场 第十三章 振动学基础 第十四章 波动学基础 第十五章 光的干涉 第十六章 光的衍射 第十七章 光的偏振
文档格式:DOC 文档大小:56.5KB 文档页数:6
延安大学物理与电子信息学院:《大学物理》课程教学资源_大学物理(72学时)教学大纲
文档格式:PDF 文档大小:7.2MB 文档页数:55
第一节 生物毒性效应的毒理学方法 第二节 生态系统水平效应的测试方法 第三节 微生态系统模型
文档格式:PDF 文档大小:3.23MB 文档页数:77
生态系统中污染物的扩散-混合过程 生态系统中污染物的吸附-解吸过程 黏土矿物对污染物的晶体化学及固定过程 污染物的溶解-沉淀过程 污染物的络合-解离过程 污染生态系统中的烷基化过程 污染物的生物降解-合成过程 污染物的生物吸收-摄取过程 学污染物的生物积累-放大过程
文档格式:DOC 文档大小:112.5KB 文档页数:2
《经络腧穴学》是针灸学的核心内容,经络学说又是中医基础理论的重要组成部分,对针灸临床及其他临 床各科均有广泛的指导意义。本课程教学要求掌握经络腧穴的基本内容,熟悉有关的研究成果,用以指导辨证施 治,为临床实践打好基础。本课程教学时应辅以电化视听、CAⅠ课件、形象教材及实验示教,尤应加强在人体的 点穴,以提高学生的实际操作能力,增强教学效果
文档格式:PPT 文档大小:4.54MB 文档页数:39
一、“中国古代文学史”是什么? 二、“中国古代文学史”怎么样? 三、“中国古代文学史”学什么? 四、“中国古代文学史”怎么学? 五、“中国古代文学史”为啥学? 六、中国古代文学之美
文档格式:PPT 文档大小:13.57MB 文档页数:68
◼ 超敏反应(Hypersensitivity) ◼ 指机体再次接触相同抗原时,发生以生理功能紊乱或组织细胞损伤为表现的特异性免疫应答 ◼ 异常或病理性的免疫应答 ◼ 变态反应(allergy) 第一节 I型超敏反应 第三节 Ⅱ型超敏反应 第四节 Ⅲ型超敏反应 第五节 Ⅳ型超敏反应
文档格式:PPT 文档大小:4.4MB 文档页数:27
免疫应答的遗传调控 分子水平的免疫调节 细胞水平的调节 整体水平的调节 第一节 免疫应答的遗传控制 1. TCR、BCR编码基因 2. MHC编码基因 第二节 分子水平的免疫调节 一.抗原的调节 二.特异性抗体的反馈调节 三.补体活化片段的调节 四.免疫细胞表面分子与相应受体的调节 第三节 细胞水平的调节 一.T细胞的免疫调节作用 二.B细胞的免疫调节作用 三.抗原活化诱导的细胞死亡(AICD) 第四节 整体水平的调节 神经-内分泌-免疫系统的网络调节 – 神经-内分泌对免疫的调节 – 免疫对神经-内分泌的调节
文档格式:PPT 文档大小:4.84MB 文档页数:44
掌握免疫耐受的概念及其与免疫抑制的区别 熟悉胚胎期、新生期和后天所形成免疫耐受的特点 了解后天接触抗原引起免疫耐受的影响因素:宿主 抗原:剂量、类型、免疫途径、表位特点 熟悉中枢耐受和外周耐受的概念及形成机制:中枢耐受 外周耐受:克隆清除及免疫忽视 克隆无能及不活化 免疫调节 (抑制) 细胞的作用 细胞因子的作用 信号转导障碍 免疫隔离部位的抗原 熟悉T细胞耐受和B细胞耐受的特点 了解免疫耐受在临床上的应用及其方式:建立:自身免疫免疫性疾病、器官移植 打破:慢性感染性疾病、肿瘤; 第一节 免疫耐受的形成及表现 第二节 免疫耐受机制 第三节 免疫耐受与临床医学
文档格式:PPT 文档大小:2.76MB 文档页数:51
固有免疫(Innate Immunity) 个体出生时就具备的防卫机制,这种防卫机制是在物种进化过程中逐渐形成的。作用的特点是没有特异性。 适应性免疫(Adaptive Immunity) 个体在生命过程中接受抗原刺激后,主动产生针对该抗原的效应细胞、抗体或接受免疫球蛋白分子被动获得的。作用的特点是具有特异性。 1. 掌握参与固有免疫应答的组织、主要细胞(吞噬细胞、NK细胞、γδT细胞、NKT细胞、B-1B细胞等)和效应分子。 2. 熟悉固有免疫应答的作用时相。 3. 熟悉固有免疫应答的特点及其与适应性免疫应答的关系。 第一节 组织屏障及其作用 第二节 固有免疫细胞 第三节 固有体液免疫分子及其主要作用 第四节 固有免疫应答
首页上页424425426427428429430431下页末页
热门关键字
搜索一下,找到相关课件或文库资源 4895 个  
©2008-现在 cucdc.com 高等教育资讯网 版权所有