网站首页
校园空间
教师库
在线阅读
知识问答
大学课件
高等教育资讯网
大学课件分类
:
基础课件
工程课件
经管课件
农业课件
医药课件
人文课件
其他课件
课件(包)
文库资源
点击切换搜索课件
文库搜索结果(4305)
《基础会计学》课程教学资源(PPT课件)基础会计学试卷
文档格式:PPT 文档大小:134.5KB 文档页数:18
基础会计学试卷 一、单项选择(本类题20分,每小题2分) 1.下列各项中不属于原始凭证审核内容的是( A.凭证反映的内容是否真实 B.凭证各项要素是否齐全 C.会计科目的使用是否正确 D.凭证是否有填制单位的公章和填制人员的签章 2.会计核算的一般原则中,要求前后期间提供相互 可比的会计信息的原则是()。 A.可比性原则 B.一贯性原则 C.配比原则 D.权责发生制原则
《经济学原理》 第十二讲 信息不对称
文档格式:DOC 文档大小:47.5KB 文档页数:13
应对信息不完全:信号与管制 1.不完全市场 除了关于企业组织的考察以外,前面章节分析内容基本建立在完全市场或市场完全性假定 基础上。完全市场假定包含三方面相互联系的内容。第一是竞争的完全性。在对消费和生 产行为和商品市场供求关系的分析中,我们假定存在原子式的无数买者和厂商,任何单个 买者和厂商购买和出售数量相对于市场规模而言都是微乎其微,因而他们都是价格接受 者,而不具有影响市场价格的能力,因而市场竞争是完全的。第二是信息的完全性
清华大学:《结构选型讲义》 高层建筑结构设计一般程序
文档格式:DOC 文档大小:22.5KB 文档页数:3
高层建筑结构设计一般程序 初步设计阶段 施工图阶段 一、设计前的准备阶段(调研) 1.研究设计任务书
《计算机网络 Computer Networks》课程教学资源(PPT课件)第二讲 数据通信基础(四)
文档格式:PPT 文档大小:442KB 文档页数:28
课前回顾 1.简述无线传输的特点? 2.比较无线电、地面微波、卫星微波 3.数据与信号的关系? 4.两种不归零码的编码原理及优缺点?
《计算机网络 Computer Networks》课程教学资源(PPT课件)第二讲 数据通信基础(三)
文档格式:PPT 文档大小:821KB 文档页数:40
课前回顾 1.解释什么是带宽”? 2.影响信道最大容量的因素有哪些? 3.解释\信噪比
《计算机网络 Computer Networks》课程教学资源(PPT课件)第九讲 网络应用(四)
文档格式:PPT 文档大小:113.5KB 文档页数:25
课前问题 1.FTP工作时使用几条TCP连接来完成文件传输? 2.两条,一条控制连接(21号端口),一条数据连接(20号端口) 3.使电子邮件可以包含多媒体信息的协议标准是什么?
《计算机网络 Computer Networks》课程教学资源(PPT课件)第九讲 网络应用(三)
文档格式:PPT 文档大小:494.5KB 文档页数:40
课前问题 1.DNS的主要作用是什么? 2.域名分为哪几类,如何解析域名? 3.访问一个网站时,若DNS服务器出了故障,用户还能访问该网站吗?
《计算机网络 Computer Networks》课程教学资源(PPT课件)第一讲 绪论(郑刚)
文档格式:PPT 文档大小:440.5KB 文档页数:55
内容提要 1.教前引导 2.计算机网络的产生和发展 3.计算机网络的概念 4.计算机网络的功能 5.计算机网络的分类 6.计算机网络体系结构
厦门大学:《仪器分析及实验技术》课程教学资源(PPT课件)第十二章 高效毛细管电泳 High Performance Capillary Electrophoresis(二)
文档格式:PPT 文档大小:151.5KB 文档页数:21
12.2 原理 12.3 基本概念 12.4 分类 12.5 应用及前景
《MasterCAM》课程教学资源(PPT课件讲稿)第六章(6-3)CAM的刀具管理
文档格式:PPT 文档大小:1.33MB 文档页数:34
回顾: 1.在前一堂课堂练习中存在的主要问题: 2.通过练习要达到的目的 3.进一步熟练掌握的要求
首页
上页
424
425
426
427
428
429
430
431
下页
末页
热门关键字
化工原理
网络设备
中餐
植物细胞
氧化反应
橡胶工艺学
西南大学
西方经典与电影
卫生经济学
微积分
思想道德与法治
汽车电路分析
汽车电控发动机
历新建
金属学
教学管理
化学原理
高压
概率论统计
丰田技术员
二维
电工电子技术
地质体]
地物
地籍管理
当代中国政治制度
大学计算机
答案
采购管理
材料分析
包装
1:5
PDF教材无机化学
pdf有机化学
表观遗传学
病害学
病理学
波谱特征
泊松定理
博比特
搜索一下,找到相关课件或文库资源
4305
个
©2008-现在 cucdc.com
高等教育资讯网 版权所有