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南京大学:《C语言程序设计》课程教学资源(PPT课件)第一章 C语言概述(姜恒远)
文档格式:PPT 文档大小:364KB 文档页数:41
一、发展历史 ALGOL(Algorithmic Language)1962年开发,面向问题求解过程、适合数值计算、结构严谨的算法语言。不能直接操作硬件,不适合写系统软件
济南大学:《C语言程序设计》课程教学资源(PPT课件)第四章 简单构造数据类型
文档格式:PPT 文档大小:486.5KB 文档页数:86
4.1 一维数组的引出及使用 4.2 二维数组的引出及使用 4.3 字符数组 4.4 数组与函数 4.5 数组与指针 4.6 字符串与指针
《VISUAL?C++程序设计基础》(PPT教学课件)第六章 指针与数组
文档格式:PPT 文档大小:572.5KB 文档页数:62
6.1 指针与地址 6.2 this 指针 6.3 数组与指针 6.4 多维数组与指针 6.5 模板 6.6 排序与查找 6.7 指针数组 6.8 函数指针及其应用 6.9 复杂指针及其他 6.10 Windows对象句柄
宁波大学:《C语言程序设计》第九章 数组(石守东)
文档格式:PPT 文档大小:370.5KB 文档页数:48
前面所用到的数据为基本类型(整、实、字符), 为了丰富数据类型 ,须提供强有力的数据表达方式。C语言提供了一种构造类型数据–––由基本类型按某一规则组合在一起。 其中数组是C语言中最简单的构造类型:同 一种(基本)类型按一定顺序组合在一起的数据类型
宁波大学:《C语言程序设计》第八章 指针(石守东)
文档格式:PPT 文档大小:90KB 文档页数:15
第一节 变量的地址和指针 第二节 指针变量的定义和基类型 第三节 给指针变量赋值 第四节 对指针变量的操作 第五节 函数之间地址值的传递
济南大学:《C语言程序设计》课程教学资源(PPT课件)第四章 简单构造数据类型
文档格式:PPT 文档大小:1.4MB 文档页数:76
4.1 一维数组的引出与使用 4.2 二维数组的引出与使用 4.3 字符数组 4.4 数组与函数 4.5 数组与指针 4.6 字符串与指针 4.7 典型例题
《C语言程序设计》课程教学资源:实验 6
文档格式:PPT 文档大小:123KB 文档页数:1
一、实验目的:学习一维数组的定义与使用 二、实验题目 1、输入10个数存放到数组中,找出其中最大的数与数组的第一个数交换找出最小的数与数组的最后一个数交换, 输出结果
《C语言程序设计》课程教学资源:实验7
文档格式:PPT 文档大小:93KB 文档页数:1
一、实验目的 1. 继续学习函数的定义与调用, 注意参数的使用方法 2. 学习简单的指针变量的应用 二、实验题目 1、 将教材105页的例3.16上机运行, 真正理解swap函数中指针变量作参数的含义
《C语言程序设计》课程教学资源:实验8
文档格式:PPT 文档大小:92.5KB 文档页数:1
1. 输入n值,计算公式e=1+1/1!+1/2!+1/3!+…+1/n! 2. 若一头小母牛,从第四年开始每年生一头母牛(不考虑死亡)。按此规律,问第n年时有多少头母牛?
济南大学:《C语言程序设计》课程教学资源(PPT课件)第八章 函数
文档格式:PPT 文档大小:283.5KB 文档页数:29
8.1 函数概述 8.2 函数定义的一般形式 8.3 函数参数和函数的值 8.4 函数的调用 8.5 函数的嵌套调用 8.6 函数的递归调用 8.7 数组作为函数参数 8.8 局部变量和全局变量
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