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重庆信息学院:《Java程序设计与应用开发》第十章 多线程
文档格式:PPT 文档大小:500KB 文档页数:41
教学内容 一、线程的概念 二、多线程的实现 三、线程的生命周期 四、线程的中断 五、线程的优先级 六、同步线程 七、小结
华南师范大学:《课程与教学论》课程教学资源(PPT课件讲稿)第九单元 课程与教学目标的设计与表述
文档格式:PPT 文档大小:166KB 文档页数:25
一、课程与教学目标概述 国外与课程目标有关的概念 4个相互联系又相互区别的术语:
重庆信息学院:《Java程序设计与应用开发》第五章 异常处理
文档格式:PPT 文档大小:632KB 文档页数:30
教学内容 一、异常的概念 二、异常的分类 三、捕获异常 四、声明异常 五、抛出异常 六、创建自己的异常 七、总结
《管理信息系统概论》知识讲稿(PPT)Conspectus of MIS
文档格式:PPT 文档大小:925.5KB 文档页数:79
◼ MIS的概念与定义 ◼ MIS建设的阶段 ◼ MIS建设的核心 ◼ MIS建设的关键与难点 ◼ MIS的开发方法 ◼ MIS的系统设计 ◼ MIS的实施 ◼ MIS建设的实例
广东海洋大学:《C++程序设计》第14章 输入输出流
文档格式:PPT 文档大小:164KB 文档页数:37
第14章I/流 14.1C++流的概念 14.2格式化I/O 14.3检测流操作的错误 14.4文件流 14.5字符串流
华南师范大学:《课程与教学论》课程教学资源(讲义资料)第二单元 “课程与教学本质论” 的学习设计方案
文档格式:DOC 文档大小:32.5KB 文档页数:2
课程与教学论是一门理论性和实践性都较强的学科,理论性和实践性都是非常重要的。 本单元涉及到较多的概念和原理,学习中除必须抓住不同概念的理解和把握等理论性问题 外,,应该适当偏向实践性,让学生懂得将抽象的概念置于课程的实践中去比较和分析,从 而达到理解和应用
北京科技大学:《C语言程序设计》课程教学资源(PPT课件讲稿)第10章 文件
文档格式:PPT 文档大小:238KB 文档页数:43
10.1文件的概念 10.2文本文件的读写 10.3二进制文件的读写
大连理工大学:《Java语言程序设计》课程电子教案(讲稿)第一篇 程序设计基础 第4章 方法
文档格式:PDF 文档大小:250.54KB 文档页数:30
一、理解和使用方法 二、创建和调用方法 三、理解方法重载 四、认识方法抽象的概念 五、熟悉Math类
天津财经大学:《信息系统设计与实践》第5章 信息系统开发方法学
文档格式:PPT 文档大小:312KB 文档页数:42
一、系统开发方法学的概念 二、信息系统建模 三、信息系统主流的开发方法 四、信息系统的实现方法和系统文档
清华大学:《C++语言程序设计》课程教学资源(PPT课件)第九章 群体类
文档格式:PPT 文档大小:261.5KB 文档页数:71
本章主要内容 一、线性群体 二、线性群体的概念 三、直接访问群体--数组类 四、顺序访问群体--链表类 五、栈类 六、队列类
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