10.1 构建社会主义和谐社会的重大意义 10.2 社会主义和谐社会的基本特征

《毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论》课程教学资源：教学大纲

努力造就世界一流科学家和科技领军人才 注重培养一线创新人才

第一节 中国特色社会主义的民主政治制度 第二节 建设社会主义政治文明 第三节 政治体制改革

第五章参考答案 一、单项选择题: 1、B、2、A、3、D、4、C、5、A、6-2 3BCBCD3;CDBDD;ADBAC;CDA

第六章答案 单选题 1-56-1011-1516-2021 DACBC BCDDD BCABB DABDC A

第六章答案 一、单选题 1-56-1011-1516-2021 DACBC BCDDD BCABB DABDC A

1、全面论述毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的科学内涵

毛泽东是中国近现代历史上与孙中山、邓小平齐名的三大伟人之一，集政治家、军事家和思想家于一身。本讲的目的，在于既研究毛泽东的伟大贡献和失误，对毛泽东同志的功过作一符合实际的评价，消除大学生对毛泽东地位的一些错误认识，达到激发当代大学生学习毛泽东思想，并以之指导自己成才的目的

第一章 毛泽东思想是马克思主义中国化的理论成果 第二章 新民主主义革命理论（一） 第三章 新民主主义革命理论(二) 第四章 社会主义改造的理论原则和实践