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上海交通大学:《现代控制理论基础》课程教学资源(课件讲稿)第三章 系统的稳定性
文档格式:PDF 文档大小:536.56KB 文档页数:92
本章内容: 稳定性:内部稳定性与外部稳定性,重点是内部稳定性 内部稳定性:渐近稳定性与李雅普诺夫稳定性 内部稳定性常用判据:特征值稳定性判据 李雅普诺夫稳定性理论和方法 适用范围:线性系统、非线性系统和离散系统 常用的判据:李雅普诺夫函数法稳定性判据 李雅普诺夫方程稳定性判据
上海交通大学:《C++程序设计与实践》课程教学资源(课件讲稿)总复习(共八讲)
文档格式:PDF 文档大小:602.76KB 文档页数:40
第1讲 C++语言概述 第2讲 基本数据类型与表达式 第3讲 C++程序的流程控制 第4讲 函数与结构化程序设计 第5讲 数组与结构 第6讲 指针、引用与动态内存分配 第7讲 面向对象的编程 第8讲 输入输出流
《振动、测试与诊断》:航天器中反作用轮干扰力仿真研究(东南大学:徐赵东、翁沉卉、朱俊涛)
文档格式:PDF 文档大小:2.95MB 文档页数:5
为了评估航天器上存在的反作用轮产生微振动力学环境对其有效荷载的指向精度和稳定度的影响,提出一种数值模拟航天器振动控制中激励源的新思路。以IthacoBwheel测试实验为背景模拟功率谱数据,对航天器飞轮干扰力经典线性稳态模型进行参数识别。在此基础上,推导了飞轮干扰力功率谱函数,并采用修正傅里叶谱法得到飞轮干扰力的时程曲线,作为研究航天器隔减振系统的激励源。结果表明,模拟的时程曲线符合反作用轮干扰力作为微振动力学环境的特征
上海交通大学:《通信基本电路》课程教学资源(讲义)第五章 非线性电路和变频器
文档格式:PDF 文档大小:1.9MB 文档页数:57
5.1 非线性电路特性及分析方法 5.1.1 非线性元件特性 5.1.2 非线性电路分析方法 5.2 线性时变参量 5.2.1 时变跨导电路 5.2.2 模拟乘法器 5.2.3 开关函数分析法 5.3 变频电路 5.3.1 指标 5.3.2 晶体管混频器 5.3.3 二极管混频器 5.3.4 差分对混频和模拟乘法器 5.4 混频器干扰
西北工业大学:《概率论与数理统计》第七章 假设检验(7-3)分布的假设检验
文档格式:PDF 文档大小:220.79KB 文档页数:4
前面讨论的总体分布中知参数的估计和检验都是假定总体分布类型已知,比如为正态总 体的前提下进行的,在实际应用时,总体的分布往往未知,首先应对总体分布类型进行推断, 如何对总体的分布进行推断呢,不难想象,我们可以由样本作经验分布函数的提示,对总体 分布类型作假设
元胞自动机模拟晶粒长大的步长设定对模拟结果的影响
文档格式:PDF 文档大小:865.95KB 文档页数:5
采用一种预先设定步长的元胞自动机模型模拟晶粒长大,研究了步长对模拟结果的影响.在等效时间相同的情况下,采用较大的步长导致模拟完成时晶粒尺寸较小,但其晶粒尺寸分布更符合Weibull函数,晶粒面积比(An/Aa)与晶粒边数之间也更符合线性关系.无论采用哪种步长,模拟过程中平均晶粒边数均接近6,模拟后的组织中晶粒边数分布符合正态分布,且随步长的减小符合程度提高.综合考虑,对于实际材料晶粒长大过程的模拟仿真,采用100s步长可以获得较好的结果
西北工业大学:《概率论与数理统计》第五、六章 数理统计的基本概念与抽样分布
文档格式:PDF 文档大小:116.31KB 文档页数:8
一、主要内容 1.数理统计的基本概念,总体、个体、样本、统计量; 2.样本均值、样本方差和样本矩的计算,经验分布函数; 3.三个重要分布,常用概率分布分位数的概念及分位数表;
武汉理工大学:《电力电子技术》课程教学课件(课件讲稿)第4章 直流-直流变换器
文档格式:PDF 文档大小:437.14KB 文档页数:53
一、降压变换器、升压变换器、降压-升压变换器的拓扑结构、工作原理、在电流连续和断续模式下的各物理量之间的函数关系; 二、全桥式直流-直流变换器在单极性和双极性控制方式时的工作原理; 三、影响直流-直流变换器输出电压纹波的因素; 四、几种不同变换器的开关利用率
武汉理工大学:《电力电子技术》课程教学课件(课件讲稿)第四章 直流-直流变换器
文档格式:PDF 文档大小:437.14KB 文档页数:53
一、降压变换器、升压变换器、降压-升压变换器的拓扑结构、工作原理、在电流连续和断续模式下的各物理量之间的函数关系; 二、全桥式直流-直流变换器在单极性和双极性控制方式时的工作原理; 三、影响直流-直流变换器输出电压纹波的因素; 四、 几种不同变换器的开关利用率
《C语言程序设计》课程教材讲义(C语言程序设计上机指导与同步训练)第七章 数组
文档格式:PDF 文档大小:215.45KB 文档页数:24
1. 重点掌握一维数组的定义和引用。 2. 基本掌握二维数组的定义和引用。 3. 重点掌握字符型数组的定义与引用。 4. 能正确使用字符串处理函数。 5. 学会使用数组解决实际问题
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