本课程面向非工科专业的学生,是必修统考 课。前导课程为:《计算机文化基础》 通过对该门课程的学习,使学生掌握关系数 据库以及数据库语言的基本概念和知识;具有操 作数据库的能力;对数据库语言及程序设计的思 路有一定了解,能阅读课程所介绍数据库语言编 写的程序;学习掌握 Visual FoxPro的基本应用 方法。为管理信息系统的应用与开发打下基础

第四章复合数据结构基础 学习目标 一、掌握数组定义与基本使用方法,熟悉字符型数组概念 二、掌握指针基本概念,能熟练使用指针操作基本数据对象 三、掌握指针基本运算,了解指针与数组的关系 四、掌握结构体类型的声明、结构体变量的定义与基本用法,能在程序中熟练使用结构体

4.1 Visual Basic的代码模块 Visual Basic的应用程序是由过程组成 的,过程代码存放在模块中。 Visual Basic 提供了三类模块,它们是窗体模块、标准模 块和类模块

一、了解ava的历史和发展 二、了解ava的工作方式 三、初步接触ava程序的两种方式: 四、Java ApplicationJava和 Applet 五、学习阅读Java帮助文档,并安装Java开发环境和帮助文档

一、算法及程序设计基础 二、赋值语句及 InputBox、 MsgBox函数 三、分支结构与分支结构语饣 四、循环结构与循环结构语句 五、程序示例 六、小结

一、判断题(判断下列各题是否正确,正确的划√,错误的划×,每小题1分,共25分) 1数据库模型或数据模型是一个描述现实世界如何表示成计算机信息的定义集合。() 2在数据库系统中,核心的部分是应用程序() 3码可以选作主码,但一个主码不总是候选码()

程序是由一行行符号序列表达的，空格将符号序列 分为六类： 关键字：include, int, const等说明语句、数据的性质； 标识符：tree，language，a，b等代表运算对象； 运算符：<<, +, ==等表示指定运算； 常量：2.45等，不用说明，是有类型的操作数； 串：“Hello Worls”等用双引号括起来的字符序列； 特殊符号：{, }, //, #, (, )等

函数的定义和调用函数 完成某一特殊任务的程序块，分库函数和用户函数。 C++函数作用： 1、大任务化小时，表示小任务； 2、定义方法。文件 编译的独立单位

输入输出：指程序与计算机的外部设备之间进行信息交换。 输出操作：将一个对象转换为一个字符序列，输出到某地方。 输入操作：从某地方接收一个字符序列，转换为对象要求的格 式赋给对象。 目的：接收输出数据的地方。 源：输入数据来自的地方

一、 计算机程序设计语言的发展 二、面向对象的方法 三、面向对象的软件开发 四、信息的表示与存储 五、 程序的开发过程