1、案例:(一)、让美德占据灵魂 一位哲学家带着他的弟子坐在郊外的一片旷野里。哲学家问身边的弟子该如何除去周 围长满的杂草。弟子们十分惊谔,没有想到一直探讨人生奥妙的哲学家,最后一课竟会问 这么简单的问题。于是,他们给出了各种答案,有的说用铲子就够了,有的说用火烧,有 的建议在草上撒上石灰,还有的说要斩草除根,只要把根挖出来就行了。哲学家听完后 站起身说:“课就上到这里,你们回去后,用各自的方法除去一片杂草,没除掉的,一年 后,再来除草

一、单项选择题 从下列各题所给的4个备选答案中选出一个正确答案。并将其编号填入题干后面的括号内。 1.变异是统计的前提,是指() A.标志和指标的具体表现各不相同 B.标志和指标各不相同 C.总体的指标各不相同 D.总体单位标志各不相同

一、填空题 1.标志变异指标是反映总体分布的趋势的。 2.标志变异指标的数值越大,说明总体中各单位标志值的变异程度就则平均数的代表性就

教学目的:让学生了解经济法的地位,掌 握经济法学科体系的划分标准及其具体构成, 了解经济法的框架结构及其具体形式。 教学要点:(1)经济法的学科体系的划分及 其标准。(2)经济法框架结构的概念及特征

教学目的:让学生掌握财政法的概念、性 质、法律地位及作用;掌握预算法律制度的基 本功能及其具体内容;了解国债及国债法的基 本功能及主要内容;了解政府采购法及其财政 转移支付法的具体制度功能及主要内容。 教学重点: (1)财政法的具体内容; (2)国债法的具体制度功能及主要内容

掌握产业政策法的概念、性质、地位及作用;了解我国产业政策法制定和实施的程序和法律制度。 教学重点: (1)产业政策法的性质; (2)产业政策基本制度

教学目的:让学生了解国家宏观调控法的概念、特征;掌握国家宏观调控法的法律地位及其基本体系结构;掌握国家宏观调控法的基本原则及其调整方法。 教学重点: (1)国家宏观调控法的基本体系结构; (2)国家宏观调控法的基本原则

让学生了解国家投资经营的基本 概念及其制度功能;掌握国家投资经营法的法律 地位、基本结构及其具体法律形态。 教学重点:(1)国家投资与国家投资经营法。 (2)国家投资经营法的基本结构

一、单项选择题:(每题1分,共10分) 1.每一单位股份所代表的实际资产价值是股票的() A帐面价值 B票面价值 C真实价值 D内在价值

第9章 MapBasic编程 9.1制作菜单栏 9.3.2自定义对话框制作 9.1.1制作全新的菜单栏 9.3.3控件的位置和大小 9.1.2修改已有菜单栏