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电子科技大学:《现代电子技术实验》课程教学资源(PPT课件)示波器测量技术
文档格式:PPT 文档大小:6.27MB 文档页数:46
1、了解示波器的基本工作原理和通用示波器的组成; 2、熟悉通用示波器面板上各旋钮、开关的作用与内部电路原理的联系,掌握示波器的正确使用方法; 3、掌握示波器测量技术
《电工学》课程教学资源(习题与作业参考答案,第六版)第六章习题
文档格式:DOC 文档大小:73KB 文档页数:4
6—1 有一线圈匝数为 1500 匝,套在铸刚制成的闭合铁心上,铁心的截面积为 10CM2,长度为 75CM。求: (1) 如果要在铁心中产生 0.001Wb 的磁通,线圈中应通入多大的直流电流?
中国电力出版社:普通高等教育“十五”规划教材《工程流体力学》电子教案(PPT课件)第一章 导论(主编:周云龙、洪文鹏)
文档格式:PPT 文档大小:761.5KB 文档页数:78
§1–1 流体力学的任务及发展状况 §1–2 流体的特征和连续介质假设 §1–4 作用在流体上的 §1–3 流体主要的物理性质
电子工业出版社:《计算机网络》课程教学资源(第五版,PPT课件讲稿)第8章 因特网上的音频/视频服务
文档格式:PPT 文档大小:757.5KB 文档页数:84
8.1 概述 8.2 流式存储音频/视频 8.2.1 具有元文件的万维网服务器 8.2.2 媒体服务器 8.2.3 实时流式协议 RTSP 8.3 交互式音频/视频 8.3.1 IP 电话概述 8.3.2 IP 电话所需要的几种应用协议 8.3.3 实时运输协议 RTP 8.3.4 实时运输控制协议 RTCP 8.3.5 H.323 8.3.6 会话发起协议 SIP 8.4 改进“尽最大努力交付”的服务 8.4.1 使因特网提供服务质量 8.4.2 调度和管制机制 8.4.3 综合服务IntServ和资源预留协议RSVP 8.4.4 区分服务DiffServ
中华人民共和国国家标准:《家用和类似用途电器的安全 热泵、空调器和除湿机的特殊要求》
文档格式:PDF 文档大小:2.58MB 文档页数:29
本部分是对GIB4706.32-1996家用和类似用途电器的安全热泵、空调器和除湿机的特殊要求》 的修订。 本部分等同采用IEC60335-2-40(1995)及其第一增补件(2000),因此,本部分应与GB4706.1 1998(等效采用IEC60335-1:1991及其第一增补件)配合使用,在文本的翻译和编写过程中,力求准确 并考虑历史的延续性
中国水利水电出版社:21世纪高等院校规划教材《DSP原理及应用》课程电子教案(PPT课件讲稿)第2章 TMS320C54x数字信号处理器硬件结构
文档格式:PPT 文档大小:2.5MB 文档页数:53
2.1 TMS320C54x的特点和硬件组成框图 2.2 TMS320C54x的总线结构 2.3 TMS320C54x的存储器分配 2.4 中央处理单元(CPU) 2.5 TMS320C54x片内外设简介 2.6 硬件复位操作 2.7 TMS320VC5402引脚及说明
兰州交通大学:《机电传动控制》课程教学资源(课件讲稿,打印版)第七章 可编程序控制器原理与应用
文档格式:PDF 文档大小:16.21MB 文档页数:172
§1概述 §2可编程控制器的硬件结构与工作原理 §3可编程控制器的软件和用户环境 §4PLC的软件技术 §5PLC的应用 §6步进顺控指令(STL) §7功能指令
上海交通大学:《通信基本电路》课程教学资源(讲义)第三章 高频小信号放大
文档格式:PDF 文档大小:497.22KB 文档页数:42
3.1 概述 3.2 晶体管高频小信号等效电路与参数 3.3 单调谐回路谐振放大器 3.3.1单级单调谐回路谐振放大器 3.3.2多级单调谐回路谐振放大器 3.4 双调谐回路谐振放大器 3.5 谐振放大器的稳定性 3.6 谐振放大器的常用电路
中国水利水电出版社:21世纪高等院校规划教材《DSP原理及应用》课程电子教案(PPT课件讲稿)目录(编著:李利)
文档格式:PPT 文档大小:58KB 文档页数:2
第1章 绪论 第2章 TMS320C54x数字信号处理器硬件结构 第3章 TMS320C54x的数据寻址方式 第4章 TMS320C54x汇编指令系统 第5章 TMS320C54x软件开发 第6章 CCS集成开发环境 第7章 汇编语言程序设计 第8章 TMS320C54x片内外设及应用实例
面向21世纪课程教材:《物理学》课程电子教案(PPT课件讲稿,第五版)第04章 习题
文档格式:PPT 文档大小:175KB 文档页数:11
1 某种电动机启动后转速随时间变化 的关系为 ,式中 , τ= 2.0s.求:(1)t =6.0s时的转速;(2)角加 速度随时间变化的规律;(3)启动后内6.0s 转过的圈数.
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