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上海中医药大学:《中医诊断学》课程教学资源(PPT课件)问诊
文档格式:PPT 文档大小:482.5KB 文档页数:90
问诊是医生通过对病人或陪诊者进行有目的的询问,了解疾病的发生、发展、诊治经过、现在症状及其他一切与疾病有关的情况,以诊察疾病的一种方法。 第一节 问诊的意义及方法 第二节 问诊的内容 第三节 问现在症
上海中医药大学:《中医诊断学》课程教学资源(PPT课件)脉诊
文档格式:PPT 文档大小:102.5KB 文档页数:52
上海中医药大学:《中医诊断学》课程教学资源(PPT课件)脉诊
上海中医药大学:《中医诊断学》课程教学资源(PPT课件)心与小肠病辨证
文档格式:PPT 文档大小:357.5KB 文档页数:25
上海中医药大学:《中医诊断学》课程教学资源(PPT课件)心与小肠病辨证
上海中医药大学:《中医诊断学》课程教学资源(PPT课件)肺与大肠病辨证
文档格式:PPT 文档大小:409KB 文档页数:37
上海中医药大学:《中医诊断学》课程教学资源(PPT课件)肺与大肠病辨证
《C语言教程》教学资源(讲义)第十章 指针
文档格式:DOC 文档大小:517.5KB 文档页数:38
指针是C语言中广泛使用的一种数据类型。运用指针编程是C语言最主要的风格之一。 利用指针变量可以表示各种数据结构;能很方便地使用数组和字符串;并能象汇编语言一样 处理内存地址,从而编出精练而高效的程序。指针极大地丰富了C语言的功能。学习指针是 学习C语言中最重要的一环,能否正确理解和使用指针是我们是否掌握C语言的一个标志 同时,指针也是C语言中最为困难的一部分,在学习中除了要正确理解基本概念,还必须要 多编程,上机调试
上海中医药大学:《中医诊断学》课程教学资源(PPT课件)辨证绪论总论
文档格式:PPT 文档大小:81KB 文档页数:10
上海中医药大学:《中医诊断学》课程教学资源(PPT课件)辨证绪论总论
上海中医药大学:《中医诊断学》课程教学资源(PPT课件)绪论、总论
文档格式:PPT 文档大小:414KB 文档页数:15
上海中医药大学:《中医诊断学》课程教学资源(PPT课件)绪论、总论
上海中医药大学:《中医基础理论》课程教学资源(PPT课件)藏象
文档格式:PPT 文档大小:45KB 文档页数:8
上海中医药大学:《中医基础理论》课程教学资源(PPT课件)藏象
云南财经大学(云南财贸学院):《审计学》课程教学资源_课程期末统一考试二参考答案及评分标准
文档格式:DOC 文档大小:33.5KB 文档页数:3
一、单项选择题(每题1分,共15分。请从题后的备选项中选出你认为正确的选项,将其序号填在题后的括号内。) 1.b2.3.4.B5.a6.b7.b8.d 9.b10.c11.c12.a13.14.c15.c 二、多项选择题(每题2分,共10分。题后的备选项中,至少有两个选项正确。请从题后的备选项中选出你认为正确的所有选项,将其序号填在题中或题后的括号内。错选、漏选均不给分。) 1. ABE 2. ABC 3. ABC 4. ABE 5. AC
上海中医药大学:《中医基础理论》课程教学资源(PPT课件)绪论
文档格式:PPT 文档大小:64KB 文档页数:6
上海中医药大学:《中医基础理论》课程教学资源(PPT课件)绪论
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