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华东交通大学:《离散数学》课程教学资源(综合练习)(2/2)
文档格式:DOC 文档大小:38KB 文档页数:3
一、判断题 1、设代数系统是的子代数,则 S G。 ( ) 2、如果一个有向图D是欧拉图,则 D是强连通图。 ( ) 3、设 G 为 n 阶无向图简单图,则其补图也为 n 阶无向图简单图。 ( )
哈尔滨工业大学:《机械学基础》PPT课件_第2章 凸轮与间歇运动机构
文档格式:PPS 文档大小:20.54MB 文档页数:25
2.1 凸轮机构 2.2 凸轮轮廓设计 2.3 凸轮设计中的几个问题 2.4 间歇运动机构
合肥工业大学:《EDA课程设计》课程授课教案(PPT课件)EDA与电子技术课程设计
文档格式:PPT 文档大小:2.67MB 文档页数:142
一、门电路、触发器等称为逻辑器件 二、由逻辑器件构成,能执行某单一功能的电路,如计数器、译码器、加法器等,称为逻辑功能部件; 三、由逻辑功能部件组成的能实现复杂功能 的数字电路称数字系统
中国水利水电出版社:《多媒体技术与应用》第七章 对象的等待与擦除
文档格式:PPT 文档大小:854.5KB 文档页数:17
多媒体技术与应用 案例10 设置对象的等待效果 知识点:创建等待图标、设置等待效果及结束等待条件
《C++》课程教学课件(讲稿)考核题目
文档格式:DOC 文档大小:33KB 文档页数:2
题目一 问题描述: 要求设计一仿真程序实现 N 部电梯的有效调度运行。该实例是一个电梯载客 问题,问题的描述如下: – 某贸易中心共 L 层,设有载客电梯 N 部
上海中医药大学:《中医实验学》课程教学资源(电子教案)中医学综合实验教案
文档格式:DOC 文档大小:150.5KB 文档页数:18
1.《中医学综合实验》的主要目的是培养研究生独立地、综合运用多 课种实验方法开展中医实验研究的能力。课程设计以充分调动研究生的学习 目热情,培养独立研究的基本能力,及其综合能力,并在教学形式上给予保 的证。在教学中要求研究生综合所学中、西医学知识、现代研究技术,独立 要自主地开展包括选题、课题设计、研究准备、实验实施、实验数据分析, 求至撰写实验报告等系统的实践,使研究生在实践中去检验所学的知识,暴 露其知识面的欠缺
湖南理工学院:《机械原理》课程教学资源(PPT课件讲稿)第九章 凸轮机构及其设计
文档格式:PPT 文档大小:2.78MB 文档页数:54
9-1 凸轮机构的应用和分类 9-2 推杆的运动规律 9-3 凸轮轮廓曲线的设计 9-4 凸轮机构基本尺寸的确定
湖南理工学院:《机械原理》课程教学资源(PPT课件讲稿)第八章 平面连杆机构及其设计
文档格式:PPT 文档大小:2.61MB 文档页数:57
8-1 连杆机构及其传动特点 8-2 平面四杆机构的类型和应用 8-3 有关平面四杆机构的一些基本知识 8-4 平面四杆机构的设计
湖南理工学院:《机械原理》课程教学资源(PPT课件讲稿)第十一章 齿轮系及其设计
文档格式:PPT 文档大小:2.12MB 文档页数:51
11-1 齿轮系及其分类 11-2 定轴轮系的传动比 11-3 周转轮系的传动比 11-4 复合轮系的传动比 11-6 行星轮系的类型选择及设计的基本知识 11-5 轮系的功用 11-7 其他轮系简介
宜宾职业技术学院:《电工电子技术基础》课程资源(PPT教学课件)第13章 组合逻辑电路 13.6 TTL集成门电路 13.7 其它类型的TTL门电路 13.8 组合逻辑电路的分析 13.9 组合逻辑电路的设计 13.10 集成组合逻辑电路
文档格式:PPT 文档大小:761.5KB 文档页数:65
13.6 TTL集成门电路 13.7 其它类型的TTL门电路 13.8 组合逻辑电路的分析 13.9 组合逻辑电路的设计 13.10 集成组合逻辑电路
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