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河海大学:《高级程序设计语言VB》课程电子教案(PPT教学课件)第4章 算法基础与基本语句
文档格式:PPT 文档大小:495.5KB 文档页数:57
一、算法及程序设计基础 二、赋值语句及 InputBox、 MsgBox函数 三、分支结构与分支结构语饣 四、循环结构与循环结构语句 五、程序示例 六、小结
河海大学:《高级程序设计语言VB》课程电子教案(PPT教学课件)第1章 VB概述(主讲:蔡正林)
文档格式:PPT 文档大小:353.5KB 文档页数:33
教学要求 1.了解VB的特点。 2.理解O0P、类、对象、属性、事件、方法等概念。 3.理解“事件驱动” 4.了解什么是工程。 5.熟悉VB的开发环境。 6.掌握VB开发程序的步骤。 7.学会使用帮助
河海大学:《高级程序设计语言VB》课程电子教案(PPT教学课件)第5章 数组
文档格式:PPT 文档大小:355.5KB 文档页数:78
时间: 1.实验书P52 2.实验书P55(6--6) 3.实验书P60 4.实验书P63(7--5) 5.实验书P647--7 6.实验书P72(8--4) 7.教材P116第9题 8.教材P115第2题
《C语言教程》课程教学资源(教案讲义)第十一章 结构和共同体
文档格式:DOC 文档大小:174KB 文档页数:10
结构体的定义与引用 1定义结构体 定义有n个成员的结构体类型的一般形式: struct结构体类型标识符 {类型标识符1成员名1 类型标识符2成员名2; 类型标识符n 成员名n
《C语言教程》课程PPT教学课件:多维数组与指针
文档格式:PPT 文档大小:99KB 文档页数:19
多维数组与指针 用指针可以指向一维数组,同样也 可以指向多维数组中的元素 1.二维数组元素的地址 可以将二维数组理解为“数组的数组” 例如: inta[2][3]={(1,2,3),(4,5,6)} 可以理解成为两个一维数组,每个 数组由三个元素组成
《C语言教程》课程PPT教学课件:数组与指针的自定义
文档格式:PPT 文档大小:70KB 文档页数:15
用数组名作为函数的参 1.如果是自定义函数中是使用的数组作 为函数的参数,则实参向函数中传递的是数组的首地值,那意味着对形参的改变就会影响到实参的改变 2.如果自定义函数中是使用的普通变量 作为函数的参数,则实参向函数中传递的仅仅是实参的值,那么意味着形参值的改变将不会对实参的值造成影响
《C语言教程》课程教学资源:课堂笔记
文档格式:DOC 文档大小:194.5KB 文档页数:17
文字的输入输入英文字母: 1.小写:直接按对应的键盘上的按钮 2.大写: (1).同时按住shift键和对应的字母键 (2).按下 capslock键,当键盘右上角的指示灯亮,则表示当 前可以输入大写字母,否则输入为小写字母输入数字和符号
《C语言教程》课程PPT教学课件:数组的数据的集合
文档格式:PPT 文档大小:68KB 文档页数:14
数组是有序数据的集合,数组中的每一个元素都属于同一个数据类型,用统一的数组名和不同的下标来唯一的确定数组中的元素
《C语言教程》课程PPT教学课件:字符数组的元素
文档格式:PPT 文档大小:101KB 文档页数:28
字符数组 字符数组中的每一个元素都是用来存放字符数据的,其定义如下: char数组名[数组长度] 例如: char[10] 字符数组的初始化 char a[3]={a','b','c'}
《C语言教程》课程PPT教学课件:预处理命令
文档格式:PPT 文档大小:131.5KB 文档页数:23
预处理命令不是C程序本身的组成部分,不能直接对其进行编译。 一般是在程序编译之前,根据预处理命令对程序进行相应的处理,然后再将处理后的程序进行编译 例如:#define10为预处理命令,在程序编译之前,将所有程序中出现N的 地方全部变成10之后,再进行编译
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