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《世纪大讲堂》教学资源(讲稿)第九讲 活的知识——论大众文化研究
文档格式:DOC 文档大小:51KB 文档页数:14
追求进步、学术倾听,世纪大讲堂问候您。在 20 世纪初年的时候,一 些先进的中国人就发现,中国文化越来越散发出腐朽的味道,换句话说就是它越 来越脱离大众,越来越失去了活性,那今天这个问题得没得到解决,现在我给大 家请来了北大中文系有名的教授戴锦华,好,有请戴教授上场。好,请坐
郑州大学:《人体寄生虫学 Human Parasitology》课程教学资源(PPT课件讲稿)第四讲 旋毛形线虫
文档格式:PPT 文档大小:1.53MB 文档页数:26
一、成虫形态 二、线形 三、体小,体长1.5-4mm 四、虫体前端咽管约占虫体的1/3-1/2 五、雌虫的阴门位于体前13处
郑州大学:《人体寄生虫学 Human Parasitology》课程教学资源(PPT课件讲稿)第二讲 蛔虫鞭虫
文档格式:PPT 文档大小:6.09MB 文档页数:45
蠕虫定义:一类软体的,靠肌肉伸缩而蠕动的低等多细胞动物。包括:扁形动物门的吸虫和绦虫线形动物门的线虫棘头动物门的棘头虫·蠕虫生活史特点
《世纪大讲堂》教学资源(讲稿)第六讲 从基因组到蛋白质组
文档格式:DOC 文档大小:43.5KB 文档页数:11
主持人:追求进步,学术倾听,世纪大讲堂向您问候。早在1986年的时候, 美国科学家杜博克曾经在 Science(科学)杂志上发表短文,提出了继阿波罗登 月计划和曼哈顿计划之后的第三大计划,也就是人类基因组计划。到了1994 年的时候,澳洲的两位大学教授又提出蛋白质组的研究。今天主持人阿忆给大家 请来了一位嘉宾,做我们世纪大讲堂的客人
郑州大学:《人体寄生虫学 Human Parasitology》课程教学资源(PPT课件讲稿)第一讲 总论(主讲人:薛长贵)
文档格式:PPT 文档大小:1.2MB 文档页数:41
一、学习寄生虫学的目的与意义 二、寄生现象 三、寄生虫与宿主之间的相互关系 四、寄生虫感染的诊断 五、寄生虫病的流行与防治 六、人体寄生虫的种类与分类
《世纪大讲堂》教学资源(讲稿)第四讲 从打结谈起
文档格式:DOC 文档大小:54.5KB 文档页数:15
在上个世纪的 100 年里,中国人跟数学比较亲近的是 70 年代末,那时候有一 位大数学家,他教给我们哥德巴赫猜想,但同时他也暗示我们,做数学家呢,一 定要耐得住寂寞,而且数学是一件抽象、乏味的劳动,但是不是这样呢?
《世纪大讲堂》教学资源(讲稿)第三讲 百年科技发展的历史回顾与哲学反思
文档格式:DOC 文档大小:46KB 文档页数:12
主持人:追求进步,学术倾听,世纪大讲堂问候您。 在刚刚过去的一个世纪的大多数时间里,一提到科学,我们中国人就会觉得 它非常(值得)崇敬,因为它好像是一个灵丹妙药,可以包治百病,但是不是所 有的人都这么想呢?不一定。那今天我们就给大家请来了北京大学哲学系的副主 任吴国盛老师,请他谈一谈他的想法。好,有请吴老师上场
宜宾职业技术学院:《植物保护》课程教学资源(PPT课件)第四讲 作物主要病害
文档格式:PPT 文档大小:2.77MB 文档页数:148
一、时间安排: 二、作物主要病害课堂系统讲授22学时左右
《世纪大讲堂》教学资源(讲稿)第二十八讲 中国人的人格结构
文档格式:DOC 文档大小:51KB 文档页数:15
主持人:追求进步,学术倾听,世纪大讲堂向您问候,在谈到缩短中国和西方国家的差距的 时候,我们经常说,知己但还要知彼,才能百战百胜,但是现在呢,我们发现,我们对西方 人的了解太多,对自己的了解却知之不足。所以有人提出,知彼但更要知己,说这话的人, 就是研究中国人格,他就是北京大学心理学系的大教授王登峰,好,有请王教授上场
黑龙江大学:《中国现代文学史》课程教学资源(PPT讲稿)第二十四讲 小结
文档格式:PPT 文档大小:335KB 文档页数:6
一、现代文学的历史进程 二、现代文学的性质 三、现代文学的几个问题
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