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山东滨州职业学院:《统计基础》第6章 抽样调査
文档格式:PPT 文档大小:1.51MB 文档页数:89
本章主要介绍了抽样调查的基本理论以及利用抽样理 论进行假设检验。包括抽样推断的重要意义、基本概念, 通过学习,使学习者能够站抽样推断的基本原理和方法, 利用它进行假设检验
西南大学农学与生物科技学院:《农业推广理论与实践》课程PPT教学课件_3.第三章 创新的采用与扩散
文档格式:PPT 文档大小:1.83MB 文档页数:57
创新的采用与扩散是农业推广的一个中心问题。第一节 农业创新的采用 第二节 农业创新的扩散 第三节 影响农业创新采用与扩散的因素
《市场营销学》课程教学资源(教案讲义)第九章 促销策略
文档格式:DOC 文档大小:64.5KB 文档页数:12
第九章促销策略 教学目的和要求: 本章重点分析了促销的基本原理、促销组合策略以及人员推销、广告、营业推广、公共关系等促销手段所包含的内容。通过本章的学习,学生应理解促销的基本内容、掌握促销的基本概念和基本策略。 教学重难点: 重点:促销组合策略的构成及其影响因素
《营销心理学》第七章 促销心理分析
文档格式:PPT 文档大小:270KB 文档页数:67
7.1促销及其组合策略 7.2广告 7.3营业推广 7.4公共关系 7.5人员推销
同济大学:《高等数学》课程电子教案(PPT课件讲稿)第十章 曲线积分(10.3)曲线积分
文档格式:PPT 文档大小:451KB 文档页数:27
曲线积分与曲面积分 前一章我们已经把积分概念从积分范围的角度 从数轴上的一个区间推广到平面或空间内的一个 区域,在应用领域,有时常常会遇到计算密度不 均匀的曲线的质量、变力对质点所作的功、通过 某曲面的流体的流量等,为解决这些问题,需要 对积分概念作进一步的推广,引进曲线积分和曲 面积分的概念,给出计算方法,这就是本章的中 心内容,此外还要介绍 Green公式、 Gauss公 式和 Stokes公式,这些公式揭示了存在于各 种积分之间的某种联系
复旦大学:《数理逻辑》课程教学资源(讲义)第2章 命题逻辑
文档格式:PDF 文档大小:438.21KB 文档页数:26
第1节 引言 第2节 命题逻辑的语言 第3节 真值指派 第4节 唯一可读性 第5节 其它联词 第6节 命题逻辑的一个推演系统 第7节 命题逻辑的自然推演 第8节 命题逻辑的可靠性和完全性定理 第9节 模态逻辑简介
《管理沟通》课程参考资料:《商业书信手册》PDF电子书(第三版,分十四篇共四十一章)
文档格式:PDF 文档大小:8.56MB 文档页数:645
第一章 商业书信的良与莠 第二章 谨记善意与商誉 第三章 切勿连篇累牍 第四章 用词力求简明生动 第五章 选择个人化的亲切称谓 第六章 强调正面意义 第七章 使用正确的书信格式 第八章 询问商品、价格、折扣与优惠 第九章 征求同意复印出版物 第十章 征询意见,安排会面 第十一章 其他询问信函 第十二章 说明随函寄送的资料 第十三章 确认信 第十四章 通知书与公告 第十五章 推销信 第十六章 促销信 第十七章 一般信件 第十八章 顾客投诉信件及适当回函 第十九章 一般信件 第二十节 抗议供应商未依约给予折扣—去信事由 第二十一章 信用交易相关信函 第二十二章 收款信 第二十三章 “公布”用备忘录 第二十四章 “程序”的备忘录 第二十五章 报告用的备忘录 第二十六章 邀请函 第二十七章 感谢函 第二十八章 一般公关信函 第二十九章 人事书信 第三十章 “老板不在家”的书信应对 第三十一章 拟备信稿待老板签名 第三十二章 恭贺信与谢函 第三十三章 给退休员工的信函 第三十四章 慰问信 第三十五章 推荐信 第三十六章 负面的推荐函与警告信 第三十七章 求职信 第三十八章 其他关于求职的信函 第三十九章 正式的邀请函与回函 第四十章 非正式的邀请函与回函 第四十一章 感谢函
复旦大学:《卫生统计学》课程教学资源(PPT课件讲稿)01 卫生统计学绪论
文档格式:PPT 文档大小:119KB 文档页数:22
◼ 研究内容: 搜集 整理 分析 推断 ◼ 目的:处理数据中的变异性,求得可靠的结果 ◼ 工作内容: 参与随机现象研究的设计观察和资料的搜集,处理研究阶段与统计相关的问题并提出建议 根据统计学原理对资料进行统计分析和推断
西南师范大学:《实验心理学》课程教学资源(PPT课件讲稿)第8章 思维实验 8.3 推理 8.4 决策
文档格式:PPT 文档大小:53.5KB 文档页数:8
一、思维与问题解决研究中的变量 二、问题解决研究实验中的几个问题 三、推理 四、决策
复旦大学:《流行病学 Epidemiology》课程教学资源(课件讲义)病因及其推断 Causes of Disease
文档格式:PDF 文档大小:532.74KB 文档页数:49
病因概述 疾病发生的条件 流行因素和病因研究(如何形成假设) 如何进行病因推断(常用标准) 病因研究实例(反应停与先天性畸形)
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