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一、人生目的形成的主客观条件 1、主观上取决于个体的知识水准、道德修养和思想觉悟。 2、客观上取决于个体所处历史时代、个体所处阶级地位等
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部编版(2016)初中道德与法治七年级下册第一单元 青春时光第二课 青春的心弦课件(4)
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什么叫大学生的学习? 大学生应该怎样学习? 一、“学习”的概念与学习的本质 二、大学生的学习特点和学习要求 三、大学生的学习环节和学习方法
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部编版(2016)初中道德与法治七年级下册第一单元 青春时光第二课 青春的心弦课件
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部编版(2016)初中道德与法治七年级下册第二单元 做情绪情感的主人第五课 品出情感的韵味课件(1)
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部编版(2016)初中道德与法治七年级下册第二单元 做情绪情感的主人第五课 品出情感的韵味课件(2)
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部编版(2016)初中道德与法治七年级下册第二单元 做情绪情感的主人第五课 品出情感的韵味课件(4)
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《思想道德修养与法律基础 Thought Morals Tutelage and Legal Foundation》教学资料:绪论 - 道德值多少钱
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《思想道德修养与法律基础 Thought Morals Tutelage and Legal Foundation》教学资料:第四章 “男子遭碾事件”别一味对国人在道德上纲上线
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《思想道德修养与法律基础 Thought Morals Tutelage and Legal Foundation》教学资料:第四章 2012-12-20科学家在人体内发现能决定人品的“道德分子
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