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教学要求 1、课后阅读相关的参考资料,完成教材课后复习题 2、培养学生的创造能力,建立营销思维框架。 3、不要求死记硬背概念,要求学生理解、运用营销学理论,熟悉市场运作的基本方式 4、教学方式辅以小组讨论,要求学生多思考,多讨论,积极发表自己的见解,尽量在课堂上消化理解所学的内容,如有问题,可以随时发问。 5、营销小问题:创造力怎样培养?

oissue: bring out (esp. sth. printed and /or official) for the notice of the public发布,发行 -----The school issued a statement about its plans to the press. ---th newsletter(简报) is issued three times a year. -----The Ministry of Finance has decided to issue new government bonds(债券)

◼ 培根科学与古典科学的统一 ◼ 天体力学的历史遗留问题 ◼ 电磁感应现象的发现到电磁理论的建立 ◼ 电磁波的实验发现 ◼ 光的波动说的复兴 ◼ 光学与电磁学的统一 ◼ 热之唯动说的建立 ◼ 能量守恒定律与能量耗散定律的建立

二次世界大战以后,由于国际贸易和投资的飞 速发展,各国经济空前紧密地联系在一起。与此相 联系的国际货币支付的经常发生,再加上脱离实际 经济活动的金融交易的迅猛增加,使得外汇市场的 重要性日益显著。由于汇率变化对国内经济和国际 经济的重大影响,因此它已经成为各国政府和经济 学家关注的焦点问题

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二十世纪六、七十年代,国际贸易理论的发展进入一个相对平缓时期,要素禀赋理论 已经日臻完善,在国际贸易理论中占据着绝对统治地位这时,一些学者脱离贸易理论发展 的“主航道”,从其他方面,来探讨国际贸易的新基础,以填补一些主流贸易理论所未涉及 的空白