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一、质点的角动量定理和角动量守恒定律 (The angular momentum theorem & The law of angular momentum conservation of a mass point) 1 质点的角动量(The angular momentum of a mass point) 质量为m的质点以速度v在空间运动,某时刻相对原点O 的位矢为r,质点相对于原点的角动量
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一、质点系的动能定理 二、质点系的功能原理
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一、晶体与非晶体 固态物质按其原子(或分子)的聚集状态可分为晶体和非晶体两大类。 晶体:原子(或分子)按一定的几何规律作周期性地排列。 非晶体:这些质点是无规则地堆积在一起,如普通玻璃、松香、石蜡等
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第一节 项目社会综合评价概念,原则和目的 一、社会综合评价概念 二、评价系统的原则 三、评价系统的特点 四、社会综合评价目的 第二节 方法与步骤 一、评价对象 二、评价方法 三、评价步骤
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1.什么是项目国民经济评价,它与财务评价有什么异同? 2.在国民经济评价中,识别费用效益的原则是什么?与财务评价的原则有什么不同?
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第一章激光概述 为使读者对激光及其应用有一正确概念,首先概括地介绍一些有关的基本事项。 1-1激光束的特征 一、普通光源的光 来自某光源的光是从构成该光源的为数极多的原子或分子发射的光波合成的。各个原子从能量较高状态即激发态跃迁到能量较低的状态时,将能量差以光的形式放出来(图1.1)
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一、制定本课程实验大纲的依据 依据农业气象学教学计划和教学大纲要求,为达到教学目的和要求而制定。 二、本课程实验教学的作用通过实验,学生牢固掌握和深入理解每个实验的构造原理,运用原 理解决实践中有关问题。 实验过程中学生要持认真仔细的态度爱护公物,严格遵守课堂纪律,实验教学能培养学生们强烈的责任心、事业心,学会理论联系实际
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一、填空题: 1、自由度;2、 PH 、2 PL 、F n P P = − − 3 2 L H ;3、机构的原动件数等于机构的 自由度、不确定的、不能运动或产生破坏;4、低副、高副;5、基本杆组(杆组); 6、低、高;7、面、2
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一、制定本课程实验大纲的是依据耕作学教学计划和教学大纲要求,而制定。 二、本课程实验教学的作用 要求学生掌握和深入理解每个实验的基本原理。 学会运用所学的耕作学原理解决实践中有关问题。 要求学生理论和实践相结合,实验中要仔细观察,以保证顺利完成每次实验。 三、本课程实验教学目的及学生能力标准 1.通过实验教学加强对土壤耕作等有关原理的理解与掌握。 2.通过实验教学使学生掌握一些耕作学的研究方法。 3.通过实验教学培养学生的动手能力和创新能力,加强学生基本技能的训练, 培养学生运用耕作学知识和技能解决生产实践中有关问题能力
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1,高层建筑结构的设计原则 2,高层建筑结构的荷载与作用 3,作用效应组合与结构设计的一般原则 4,框架结构设计 5,剪力墙结构设计 6,框架—剪力墙结构分析与设计 7,筒体结构、底层大空间剪力墙结构、带转换层的高层结构简介
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