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华中科技大学:《诊断学》课程PPT教学课件(讲稿)第五讲 体液
文档格式:PPT 文档大小:3.72MB 文档页数:56
脑脊液(cerebrospinal fluid,CSF)是存 在于脑室及蛛网膜下腔内的一种无色透 明液体。主要由脑室的脉络丛通过主动 分泌和超滤的联合过程形成的,形成的 CSF经第三、第四脑室进入小脑延髓池, 再分布于蛛网膜下腔内
荆州职业技术学院:《机械设计基础》课程教学资源(PPT课件讲稿)绪论(刘美玲)
文档格式:PPT 文档大小:2.82MB 文档页数:25
该课程研究机械设计中的共性问题,是机械设计工程的技术基础,应用广泛。机械设计的程序,实际上是对《机械设计基础》所研究内容的系统应用过程
《机械制造技术基础》课程教学资源(PPT课件讲稿)第二章 切削过程及其控制(2.7)刀具几何参数的选择
文档格式:PPT 文档大小:582.5KB 文档页数:8
一、刀具几何参数的选择 刀具的切削性能主要是由刀具材料的性 能和刀具几何参数两方面决定的。刀具几何 参数的选择是否合理对切削力、切削温度及 刀具磨损有显著影响。选择刀具的几何参数 要综合考虑工件材料、刀具材料、刀具类型 及其他加工条件(如切削用量、工艺系统刚 性及机床功率等)的影响
《机械制造技术基础》课程教学资源(PPT课件讲稿)第二章 切削过程及其控制(2.8)砂轮的特性和选择
文档格式:PPT 文档大小:3.71MB 文档页数:11
一、砂轮的特性和选择 砂轮是用结合剂把磨粒粘结起来,经压坯、干燥、焙烧及车整而成。它的特性决定于磨料、粒度、结合剂、硬度、组织及形状尺寸等。 1.磨料表 4.硬度表 2.粒度表 5.组织表 3.结合剂表6.砂轮形状表
三峡大学:《药剂学》课程教学资源(PPT课件讲稿)实验二 粉碎、过筛和混合设备的使用
文档格式:PPT 文档大小:582.5KB 文档页数:7
一、说出粉碎、筛分、混合设备的基本结构 二、掌握粉碎、筛分、混合设备的使用方法
《实变函数》课程教学资源(PPT课件讲稿)第二章 n维空间中的点集(2.3)点集间的距离
文档格式:PPT 文档大小:583KB 文档页数:28
Cantor集 对[0,1]区间三等分,去掉中间一个开区间, 然后对留下的两个闭区间三等分,各自去掉中间一个开区间, 此过程一直进行下去,最后留下的点即为 Cantor集
《DLink认证参考资料》第十三讲 IBM网络配置
文档格式:PDF 文档大小:354.39KB 文档页数:19
配置DLSW前,首先应对DLSW有一定的理解,这对用户是很有帮助的。 Data Link Switching(DLSw)是一种新的隧道或封装协议,它可以封装来自于SNA和 NetBIOS 系统的 Logical Link Control Type1(LL1)或Type2(LL2)的帧,并使其越过非SNA架 构的网络,DLSw的提出解决了LLC2基于局域网设计而不能在广域网上传输的局限性 DLSW为SNA网络到TcPP网络的过渡提供了一套解决思路,使得SNA和 TCP/IP可 共存
武汉理工大学:《基础化学习题库》第十四章d区元素(一)
文档格式:PDF 文档大小:67.9KB 文档页数:4
1.过渡元素的共性是什么? 2.根据下列配合物的中心离子价层电子分布,估计哪个配合物是有色的,哪个配合物是无色 3.完成并配平下列反应方程式
涪陵师范学院:《教育研究方法基础》课程教学资源(讲义)课程简介
文档格式:DOC 文档大小:22KB 文档页数:1
1、课程教学目标:本课程是用科学的方法探讨教育教学领域内的各种关系、现象,并 揭示其规律,从而提高教育教学效益的应用性学科,是一门为解决教育问题、探讨教育未知、 创建教育理论提供基本思路与方法的工具性学科也是小学教育专业的一门专业必修课。 通过本课程的学习,可以使学生了解教育研究的基本过程与环节,掌握教育研究的基本 方法和基本技能,形成研究意识和方法意识培养分析问题和解决问题的能力,为从事教育 教学研究,提高教育教学水平打下基础
涪陵师范学院:《教育研究方法基础》课程教学资源(PPT课件讲稿)第一章 教育研究方法概述 续
文档格式:PPT 文档大小:420.5KB 文档页数:14
第一节为什么要学习教育研究方法? 第二节教育研究方法有哪些特点 第三节教育研究有哪些类型? 第四节教育研究的一般过程
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