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3.1 初识命令 3.2 大小数问题,判断命令 3.3 选择命令 3.7 课后练习 3.4 循环类流程控制命令 3.5 跳转类流程控制命令 3.6 易语言常用语句
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一、二、十进制数间的相互转换 二、数的补码表示及求补运算 三、溢出判断
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海南大学:《中国近现代史纲要》课程教学资源(案例分析)第六章 中华民族的抗日战争 03 “十四年抗战”说法的由来
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§8—1 十四种空间格子 §8—2 晶格缺陷
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1.码制转换 十、二进制数、 ASCII码之间的互相转换
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8.1二进制计数器 8.2十进制计数器 8.3集成计数器 8.4N进制计数器 8.5寄存器 8.6顺序脉冲发生器
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《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程教学资源(教学案例)第八章 “习近平新时代中国特色社会主义思想及其历史地位”的教学分析与设计 1 党的十九大报告点赞的大国重器
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《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程教学资源(教学案例)第九章 “坚持和发展中国特色社会主义的总任务”的教学分析与设计 6 “大气十条”目标全面实现
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《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程教学资源(教学案例)第四章 “社会主义建设道路初步探索的理论成果”的教学分析与设计 3《论十大关系》与适合中国国情发展理念的提出
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 了解二进制数和十进制数之间的转换  认识ASCII码和汉字编码  体验与探索
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