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《通信原理》课程教学资源(实验指导)通信原理实验指导书(硬件)
文档格式:PDF 文档大小:3.44MB 文档页数:335
《通信原理》课程教学资源(实验指导)通信原理实验指导书(硬件)
石河子大学:《通信原理》课程教学资源(实验指导)通信原理仿真实验指导-MATLAB版
文档格式:PDF 文档大小:542.59KB 文档页数:34
石河子大学:《通信原理》课程教学资源(实验指导)通信原理仿真实验指导-MATLAB版
北京理工大学:《通信原理》课程教学资源(实验指导)SystemView通信原理仿真实验指导书(2013)
文档格式:PDF 文档大小:26.41MB 文档页数:119
北京理工大学:《通信原理》课程教学资源(实验指导)SystemView通信原理仿真实验指导书(2013)
中南大学:《化工原理》课程教学资源(课程设计)酒精生产过程精馏塔的设计
文档格式:DOC 文档大小:1.09MB 文档页数:3
一、设计条件 1、生产能力:吨/日二级酒精 2、原料:乙醇含量29.8(W)的粗馏冷凝液,以乙醇一一水二元系为主; 3、采取直接蒸汽加热: 4、采取泡点进料: 5、馏出液中乙醇含量>95%(V),并符合二级酒精标准: 6、釜残液中乙醇含量不大于0.2%(W): 7、四级酒精(含乙醇为95%(V)其它无要求的产出率为二级酒精的2%; 8、塔顶温度78℃,塔底温度100-104℃; 9、塔板效率0.3-0.4或更低;
《传感器原理及应用》课程教学资源(PPT课件讲稿)第三章 电感式传感器
文档格式:PPT 文档大小:2.45MB 文档页数:127
利用电磁感应原理将被测非电量如位移、压力、流量、 振动等转换成线圈自感量L或互感量M的变化,再由测量电 路转换为电压或电流的变化量输出,这种装置称为电感式传感器。电感式传感器具有结构简单,工作可靠,测量精度高,零点稳定,输出功率较大等一系列优点。其主要缺点 是灵敏度、线性度和测量范围相互制约,传感器自身频率响应低,不适用于快速动态测量。这种传感器能实现信息 的远距离传输、记录、显示和控制,在工业自动控制系统中被广泛采用
中国传统文化经典文库:《中国古代地理之谜》书籍PDF电子版(主编:乙力)
文档格式:PDF 文档大小:2.63MB 文档页数:223
北京新奇观之谜楼兰之谜古格遗址之谜水下明祖陵之谜冶都之谜古营丘在何处商朝的崇国在何处朝汉台在何处夜郎古国之谜张壁古堡何人建造“香港”来历之谜台湾的名称来历玛札塔格古堡之谜大连是如何得名的充满道教色彩的古村落鬼地府丰都之谜原始村落之谜棋盘村之谜统万城之谜泉城之谜洪洞监狱之谜尼雅之谜护珠塔之谜佛灯之谜乐山睡隐巨佛东岳佛光乍隐乍现之谜悬崖山巨型足迹之谜麻浩佛像之谜三霄洞之谜神奇的“香地”奇风洞的奥秘神秘的“430”公里处达摩面壁石神奇的岩画米兰壁画上带翼天使之谜魔鬼谷之谜奇怪坡岭岩石喊救命,古墓现古人“死亡之海”中的“桃花源”丝绸之路东方起点之谜沙丘“唱歌”之谜洞穴里的奇绾龙游石窟之谜黑竹沟之谜鸣沙山之谜沙子为何有丰富的颜色坎儿井之谜神秘的神农架二十四仙桥之谜罗布泊之谜金沙江大拐弯之谜长江、黄河源头之谜中国魔鬼三角区——鄱阳湖铁棺峡打渔船神秘的湖泊牛奇特的大湖与回音壁“玛瑙湖”之谜太湖形成之谜长江何以又称为“九江”山泉为何自涨自消世界海拔最高的河流之谜神奇的高原圣湖之谜“神湖”“鬼湖”之谜西湖白堤之谜
《结构化学》课程电子教案(PPT教学课件)第六章 配合物结构
文档格式:PPT 文档大小:427KB 文档页数:28
由中心离子或原子(M)与周围配体(L)所组成的化合物 配合物。ML之间的键称配位键 配位键理论:价键理论_VB 晶体场理论CFT 分子轨道理论_MO配位场理论—MOT 配位场理论是在分子轨道理论的基础上,把中心原子(M 的价轨道按和的对称性分类,与配体线性组合的群轨道按和对称性匹配的原则,组成配合物的离域分子轨道。结合晶体场理论,讨论配合物的结构和性能
北京工业大学:《水质工程学》课程教学资源(PPT课件)第三篇 生物处理理论与应用 第13章 活性污泥法(13.7-13.8)
文档格式:PDF 文档大小:2.3MB 文档页数:98
¾ 13.7 活性污泥法的脱氮除磷原理及应用 活性污泥法的脱氮除磷原理及应用 ¾ 13.8 活性污泥法的发展与新工艺 活性污泥法的发展与新工艺
《化工原理》课程教学资源(课件讲稿)第5章 颗粒的沉降和流态化
文档格式:PDF 文档大小:3.12MB 文档页数:72
内容:沉降分离方法的原理、过程及设备计算、影响因素分析及强化措施,进行设备选型。 5.1 概述 5.2 颗粒的沉降运动 5.3 沉降分离设备 5.4 固体流态化技术 5.5 气力输送
《能源的故事》 细说能源种类与原理
文档格式:PPT 文档大小:274KB 文档页数:11
一、水力发电原理 利用水的流动来带动水车的转动,将能量转换为我们所需的能力
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