人教版高中历史必修3第五单元第14课 从“师夷长技”到维新变法课件(2)

人教版高中历史必修3第五单元第14课 从“师夷长技”到维新变法课件

1、分解、等效的概念； 2、单口网络的等效化简，实际电源的等效变换 ; 3、置换、戴维南、诺顿定理，最大功率传递定理； 4、三端网络T形和形的等效变换。(不考)

运算放大器的符号中有三个引线端，两个 输入端，一个输出端。一个称为同相输入端， 即该端输入信号变化的极性与输出端相同，用 符号‘+’表示；另一个称为反相输入端，即该 端输入信号变化的极性与输出端相反，用符号 “-”表示。输出端在输入端的另一侧，在符号 边框内标有‘+’号

人教版高中地理必修2第一章第二节 人口的空间变化习题(2)

人教版高中地理必修2第一章第二节 人口的空间变化习题

人教版高中地理必修2第一章第二节 人口的空间变化导学案(2)

人教版高中地理必修2第一章第二节 人口的空间变化导学案

人教版高中地理必修2第一章第二节 人口的空间变化教案(2)

一般的接触分类 接触问题分为两种基本类型：刚体─柔体的接触，半柔体─柔体的接触，在 刚体─柔体的接触问题中，接触面的一个或多个被当作刚体，（与它接触的变形 体相比，有大得多的刚度），一般情况下，一种软材料和一种硬材料接触时，问 题可以被假定为刚体─柔体的接触，许多金属成形问题归为此类接触，另一类， 柔体─柔体的接触，是一种更普遍的类型，在这种情况下，两个接触体都是变形 体（有近似的刚度）