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一、课程简介: 《人力资源管理》课程是人力资源管理专业的核心主 干课程,主要研究人力资源生产、开发、配置、使用等诸 环节所进行的计划、组织、指挥和控制的管理活动,以充 分开发人力资源潜能,调动人的积极性,提高工作效率, 改进工作质量,实现组织目标
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一、资格认证 1.方式:考试,每年1次(3月,5月,9月) 2.科目:会计、审计、财务成本管理、经济法、税法
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薪酬管理的要求 一、达到内部一致性 二、达到外部竞争性 三、承认雇员的贡献
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第6章文件管理与菜单设计 6.1文件和流 6.2菜单栏 6.3工具栏与状态栏 6.4实践检验
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一、目前网络教学系统的特点 二、高级分布式学习 三、课件资源的组织 四、学习管理系统(LMS) 五、SCORM标准 六、开放知识计划(OKI)项目
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一、 政府办公自动化的实现 二、 数据库管理系统 三、 政务信息资源的管理 四、 分布式视频会议系统 五、 电子政务与决策支持 六、 跨部门的电子政务系统 七、 电子政务与学习型政府
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项目一计算机基础知识 任务1了解计算机 1、计算机的发展过程 第一台电子计算机:美国宾夕法尼亚大学,1946年2月,命名为“ENIAC” 第一代(46-57年):以电子管为逻辑元件。 第二代(58-64年):以晶体管为逻辑元件。 第三代(65-71年):以集成电路为主要功能器件。 第四代(72—至今):将CPU、存储器及各接口做在大规模集成电路芯片上
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一、管理科学学科体系 二、管理和管理理论研究的三个基本问题 三、管理理论发展的轨迹 四、管理理论研究的前沿
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人的绩效比物的绩效更重要 诚如组织管理学家鲁西尔(Robert N.Lussier)所说,组织是 由一群致力于达成既定目标的人组合而成。这群人实为组织最重 要的构成要素,他们可谓是决定组织运作成败的关键。因此,以 人群互动管理,作为提升组织绩效的重点工作,是管理学界流行 的一个话题
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一、管理哲学的历史形态 (一)客体至上论的效率哲学 (二)主体至上论的行为哲学
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