第一节：赋的起源、特征及其名称的含意 一、赋的起源 二、赋的特征及其名称的含义 第二节：赋的发展 古赋、俳赋（骈赋）、律赋和文赋四类。 第三节：汉赋 一、汉赋的特征 二、汉赋兴盛的原因 三、汉赋的发展及其重要作家 四、汉赋的局限及其影响

上海交通大学：《中日科技文化交流》课程教学资源（课件讲稿）第02讲 中国古代天文历法的传日（中国天文学的发展及其对日本的影响）

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根据专业结构的要求，让学生了解我国旅游资源的主要特征和分布规律，了解我国旅游业的形成发展、旅游构成及其变动趋势以及旅游区划等，并让学生掌握我国各旅游区的地理环境概况、旅游资源特征及主要游览区、风景区、风景地、民俗文化等。该课程的最终教学任务是向学生传授该学科的基础知识和基本技能，扩大学生的知识面，合理学生的知识结构，补充学生的旅游地理和地域文化知识

广东财经大学：文化旅游与地理学院《中国自然地理》课程教学大纲

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第一节旅游地理环境及旅游资源特征 第二节旅游亚区概述

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