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山东第一医科大学(泰山医学院):《细胞生物学》课程课件讲稿(打印版)第十章 细胞核与染色体
文档格式:PDF 文档大小:20.29MB 文档页数:141
第一节核被膜与核孔复合体 第四节染色体 一、核被膜 一、中期染色体的形态结构 二、核孔复合体 二、染色体DNA的3种功能元件 第二节染色质 三、核型与染色体显带 一、染色质是细胞生命活动基础 四、巨大染色体 二、染色质DNA 第五节核仁 三、染色质蛋白 一、核仁的超微结构 四、染色质的基本结构单位 二、核仁的组装 五、染色质组装的模型 三、核仁周期 六、常染色质和异染色质 四、亚核结构 第三节染色质结构与基因活化 第六节核基质 一、活性染色质与非活性染色质 二、染色质活化与基因激活
《病原生物学》课程教学资源(PPT课件讲稿)医学蠕虫
文档格式:PPT 文档大小:9.56MB 文档页数:79
1、医学蠕虫的形态特征 2、医学蠕虫的生活史类型 3、医学蠕虫的致病性 4、日本血吸虫的生物学特性 5、日本血吸虫的致病性 6、日本血吸虫的诊断与防治
复旦大学上海医学院:《生理学》精品课程教学资源_解剖生理学教学大纲 Human anatomy and physiology
文档格式:PDF 文档大小:154.59KB 文档页数:10
教学目的:根据药学课程的特点和后续课程(如生物化学、药理学等)的需要开设,使学生了解正常人体的形态结构及生命活动的基本规律,并以后者为主。课程基本内容简介:人体解剖生理学是研究人体各部正常形态结构和生命活动规律的科学,由人体解剖学和人体生理学两门课程合并而成,但主要侧重于人体生理学。基本要求:通过教学应使学生了解正常人体的形态结构及生命活动的基本规律,并以后者为主。在教学过程中,要求学生掌握基本理论、基本知识和基本实验技能。还要注意培养学生自学的能力,分析问题和解决问题的能力,科学思维的能力,以及树立科学的态度
西安石油大学:《产品开发设计 Development & Design of Product》课程资源(设计指导书)产品开发课程设计指导书
文档格式:DOC 文档大小:192.5KB 文档页数:23
第一章 课程设计的目的和主要内容 第二章 产品功能设计 第三章 产品形态设计 第四章 产品人因设计 第五章 产品设计程序
高梯度磁力分离在设备磨损监测诊断中的应用
文档格式:PDF 文档大小:438.77KB 文档页数:5
从高梯度磁力分离的理论基础入手,根据机械设备发生磨损时产物——磨粒的形态与磁性特点,首次较完整地提出了将高磁力分离技术应用于设备磨损监测和故障诊断中的思想方法,并在此基础上开发研制了油液磨粒监测仪WPM
上海中医药大学:《医学微生物学》课程教学资源(PPT课件)第十四章 病毒学总论
文档格式:PPT 文档大小:3.49MB 文档页数:132
第一节 病毒的形态结构与分类 第二节 病毒的增殖遗传与变异 第三节 病毒的感染与免疫 第一节、病毒的传播方式 第四节 病毒微生物学检查 第五节 病毒感染的防治原则
《医学综述》:突触可塑性分子机制的相关研究(石河子大学医学院:张永杰)
文档格式:PDF 文档大小:179.32KB 文档页数:3
近年来,突触可塑性在学习记忆中所产生的作用一直是人们关注的焦点。突触是神经信息传递的关键部位,突触可塑性被认为是突触形态的改变、新的突触的形成及传递性能的建立,突触可塑性是学习与记忆的细胞分子学基础,其介导了神经兴奋性的传导,对神经元突触可塑性和神经构筑产生了重要影响,因而与学习记忆关系密切。现就突触可塑性分子机制对学习记忆的影响进行综述
人民卫生出版社:《医学微生物学》课程PPT教学课件(第五版)第5章 细菌的遗传与变异
文档格式:PPT 文档大小:6.35MB 文档页数:68
第一节 细菌的变异现象 形态结构的变异 毒力变异 耐药性变异 菌落变异 第二节 细菌遗传变异的物质基础 第三节 细菌变异的机制 突变 基因的转移与重组 第四节 细菌遗传变异在医学上的应用
未来图书馆与图书馆职业的前景(PPT讲稿)
文档格式:PPT 文档大小:2.77MB 文档页数:55
1图书馆发展历史的启示 (1)产生:与神庙伴生的图书馆 (2)发展:从知识保存机构到知识基础设施的演进 2图书馆的未来命运 (1)网络不能替代图书馆的理由 (2)未来图书馆的基本形态 3图书馆职业与职业化趋势 (1)图书馆职业及其社会角色 (2)图书馆职业化程度 4未来图书馆职业的发展前景
电子科技大学:《神经信息学基础 The Basis of Neuroinformatics》研究生课程教学资源(课件讲稿)第3章 视觉的神经机制与计算模型(3.1-3.3)
文档格式:PDF 文档大小:11.38MB 文档页数:108
一、视觉系统的形态学 二、经典感受野与非经典感受野 三、视网膜的组成与信息处理
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