网站首页
校园空间
教师库
在线阅读
知识问答
大学课件
高等教育资讯网
大学课件分类
:
基础课件
工程课件
经管课件
农业课件
医药课件
人文课件
其他课件
课件(包)
文库资源
点击切换搜索课件
文库搜索结果(7413)
西安建筑科技大学:《高层建筑结构设计》精品课程教学资源(讲义教案)第1章 绪论(史庆轩)
文档格式:PDF 文档大小:3.84MB 文档页数:82
1.1 概述 1.2 高层建筑结构的设计特点 高层建筑结构的设计特点 1.3 高层建筑结构的类型 高层建筑结构的类型 1.4 高层建筑的发展概况 高层建筑的发展概况
吉林电子信息职业技术学院:《电子CAD技术》课程教学资源(PPT课件讲稿)第3章 原理图设计
文档格式:PPT 文档大小:980KB 文档页数:179
3.1原理图设计工具 3.2原理图元件、元件库及元件库的使用 3.3实体放置与编辑 3.4层次电路设计 3.5一个完整的电路实例 3.6报表 3.7原理图输出
广东工业大学:《机械设计基础》课程教学资源(PPT课件讲稿)第五章(5-6)螺栓组联接的设计
文档格式:PPT 文档大小:303KB 文档页数:12
一、螺栓组联接结构设计 螺栓组联接结构设计的目的: 接合面形状—对称 螺栓布置—合理间距边距扳手空间 接合面与螺栓受力均匀 加工安装—方便螺栓材料直径长度相同
重庆大学:《数字电子技术基础 Digital Electronics Technology》课程教学资源(课程设计的主要内容)
文档格式:DOC 文档大小:33KB 文档页数:2
设计可控的计数器、寄存器、译码及显示驱动电路。 设计系统顶层电路 进行功能仿真和时序仿真
《城市园林绿地规划学》课程教学资源(PPT课件讲稿)第五章 城市街道、广场绿化设计
文档格式:PPT 文档大小:1.55MB 文档页数:33
广场设计导则 对附近公共开放空间进行细致的分析。 委托人和设计师应确定广场的各种设计功能—建筑的视 觉退让距离、过渡区、午间休闲、公共汽车等侯处等。在整个开发过程中应考虑街区位置和广场类型之间的关系
安徽工程科技学院:《材料成型技术》课程教学资源(PPT课件)第2章 铸造 2.3 铸造的工艺设计
文档格式:PPT 文档大小:555KB 文档页数:26
2.3.1 设计内容 2.3.2 铸造方法和造型方法选择 2.3.3 浇注位置及分型面的选择 2.3.4 铸造工艺参数的选定 2.3.5 铸造工艺设计示例
《电子商务与系统开发》课程PPT教学课件:第九章 电子商务系统安全设计
文档格式:PPT 文档大小:318KB 文档页数:62
9.1 电子商务系统安全概述 9.2 电子商务系统安全体系框架 9.3 常用电子商务系统安全技术和手段 9.4 电子商务系统安全设计的原则 9.5 电子商务系统安全体系的设计
《Visual FoxPro程序设计教程》第10章 菜单设计与应用
文档格式:PPT 文档大小:268KB 文档页数:38
第一节 Visual FoxPro菜单系统 第二节 菜单设计器 第三节 创建菜单 第 四节 用快速菜单创建菜单 第五节 创建快捷菜单 第六 节 修饰菜单设计 第七节 工具栏
西安建筑科技大学:《机械设计基础》课程资源_教学大纲(同志学)
文档格式:PDF 文档大小:325.15KB 文档页数:13
本课程主要研究:(1)机械系统的运动学和动力学分析,包括各种机构的结构分析、运动分析和受力分析,机器动力学问题。(2)一般工作条件和常用参数范围内的通用机械零部件的工作原理、结构特点、基本设计理论和设计计算方法。(3)机械系统方案的设计与选择
西安建筑科技大学艺术学院:《设计基础》精品课程教学资源(教案讲义)01 空间形态构成
文档格式:PDF 文档大小:21.01MB 文档页数:37
在建筑设计中,形式是非常重要的内容。其形体的设计乃至围合空间的界面设计,都涉及形态构成的知识。运用平面构成和立体构成的方法把这些要素组织起来,使它们符合形态构成的规律,创造美的建筑形式。这是我们学习形态构成知识的目的
首页
上页
463
464
465
466
467
468
469
470
下页
末页
热门关键字
化工学院
材料计算]
化学化工学院
资源生物学
课件编辑
机电系统设计
电磁]
道路交通
《电路分析》]
系统数学
采购]
“微机原理”
组成原理]
文件管理
经济法、
基础工程结构设计
公共管理]]
定性]
标志设计]
生产与运营管理
商务分析
概念设计]
八下数学
《食品工程原理》
《食品工程原理》]
物流管理]
水文水利计算
实验研究方法
生存方式研究
人类与自然
景区管理
教材设计
沟通管理
标识设计
“电路”
“分离技术”]
“水工建筑物”]
JAVA编程
案例分析]
《色谱分析》]
搜索一下,找到相关课件或文库资源
7413
个
©2008-现在 cucdc.com
高等教育资讯网 版权所有