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《计算机图形学》课程教学资源:第三章 几何造型技术(2/2)
文档格式:DOC 文档大小:853KB 文档页数:26
B 样条方法在表示与设计自由型曲线曲面形状时显示了强大的威力,然而在表示与设计初等曲线曲面时时 却遇到了麻烦。因为 B 样条曲线包括其特例的 Bezier 曲线都不能精确表示出抛物线外的二次曲线,B 样条曲 面包括其特例的 Bezier 曲面都不能精确表示出抛物面外的二次曲面,而只能给出近似表示。提出 NURBS 方法, 即非均匀有理 B 样条方法主要是为了找到与描述自由型曲线曲面的 B 样条方法既相统一、又能精确表示二次 曲线弧与二次曲面的数学方法。NURBS 方法的主要优点:
三峡大学:《混凝土结构设计原理》课程教学资源(试卷习题)思考题及习题集二
文档格式:DOC 文档大小:555.5KB 文档页数:23
第一章 思考题 1、软钢和硬钢的应力一应变曲线有什么不同,其抗拉强度设计值fy各取曲线上何处的应力值作依据? 2、钢筋冷加工的目的是什么?冷加工方法有哪几种?各种方法对强度有何影响?
西安电子科技大学出版社:面向21世纪高等学校信息工程类专业系列教材《数字信号处理 Digital Signal Processing》课程教学资源(PPT课件)第6章 有限长单位脉冲响应
文档格式:PPT 文档大小:2.69MB 文档页数:138
6.1 线性相位FIR滤波器的特点 6.2 用窗函数法设计FIR滤波器 6.3 用频率采样法设计FIR滤波器 6.4 等波纹线性相位滤波器 6.5 FIR滤波器和IIR滤波器的比较 6.6 数字滤波器的应用
《教学设计》第六讲 教学模式的设计
文档格式:PPT 文档大小:231.5KB 文档页数:25
一、教学模式、教学策略和教学方法 教学策略是对完成特定的教学目标而采用的教学活动的程序、方法、 形式和媒体等因素的总体考虑。教学策略具有指示性和灵活性,而不具有 规定性和刻板性。教学策略包含五方面的策略要素:教学活动程序、教学 方法、教学组织形式、学习内容的传递顺序和教学媒体
哈尔滨工业大学:《计算机辅助设计与制造》课程PPT教学课件(CAD/CAM)第二章 CAD/CAM系统设计(姚英学)
文档格式:PPT 文档大小:1.08MB 文档页数:32
§1 CAD/CAM系统的基本组成 §2 CAD/CAM系统中的典型硬件 §3 CAD/CAM系统软件 §4 典型商品化CAD/CAM软件简介 §5 CAD/CAM系统设计概要
《教学设计》第二讲 学习需要与教学问题分析
文档格式:PPT 文档大小:78.5KB 文档页数:10
预习提纲 阅读第二章 思考下面的问题: 1、什么是学习需要,为什么要确定学习需要? 2、课堂教学设计要确定学习需要吗?如何确定? 3、学习需要是教学问题吗?
中国科学技术大学:《并行计算 Parallel Computing》课程教学资源(PPT课件讲稿)第二篇 并行算法的设计 第七章 并行算法的一般设计过程
文档格式:PPT 文档大小:826KB 文档页数:49
7.1 PCAM设计方法学 7.2 划分 7.3 通讯 7.4 组合 7.5 映射 7.6 小结
哈尔滨工业大学:《数字化制造技术基础及其应用》课程教学资源(讲稿)第2章 数字化制造系统设计
文档格式:PPT 文档大小:7.86MB 文档页数:52
§1. 数字化制造系统的基本组成与分类 §2. 数字化制造系统中的典型硬件简介 §3. 数字化制造系统中的典型软件简介 §4. 数字化制造系统设计 §5. 数字化管理系统 §6. 数字化工厂
哈尔滨工业大学:《建筑结构抗震设计》课程教学资源(PPT讲稿)第四章 多层砌体房屋
文档格式:PPT 文档大小:113KB 文档页数:28
§4-1概述 §4-2震害极其分析 §4-3多层砌体房屋抗震设计一般规定 §4-4多层砌体房屋抗震验算 §4-5多层砌体房屋抗震构造措施
首都体育学院:《学校体育学》课程教学资源(试卷习题)课程习题集
文档格式:DOC 文档大小:119KB 文档页数:3
1、体育教学设计的含义与意义是什么? 2、体育教学设计的一般程序有哪些? 3、清晰的体育教学目标应具备什么条件? 4、体育教学任务分析的步骤有哪些? 5、根据你所熟悉的体育教学内容,写一份课时教学目标
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