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南京理工大学:《宏观经济学》第二讲 国民收入核算体系
文档格式:PPT 文档大小:1.04MB 文档页数:74
国民经济核算体系是在一定经济理论的指 导下,综合应用统计、会计、数学等方法 ,为测定一个国家(地区、部门)在特定 时期内的经济活动(流量)和特定时点上 的经济成果(存量)所构成的一个相互联 系的系统。其各项总量指标及其组成,是 进行经济分析、经济预测和决策研究的重 要依据
《生物统计》第三章 统计推断
文档格式:DOC 文档大小:868.5KB 文档页数:21
前面两章中我们介绍了概率论的基本内容包括古典概型的一些计算方法以及研究随机 现象的有力工具一随机变量。从本章起,我们开始讨论统计学的核心内容,即如何从一些 包含有随机误差,又并不完全的信息中得出科学的、尽可能正确的结论。在一般情况下,所 谓信息就是从实验或调查中得到的数据,这些数据显然带有一些我们既无法控制、也无法避 免的误差
湖北职业技术学院:《财务会计》第十二章 利润及利润分配
文档格式:PPT 文档大小:636KB 文档页数:15
利润的内容 一、营业利润 二、投资净收益 三、补贴收入 四、营业外收支净额 五、所得税
《普通物理学》课程教学资源(参考资料)观光,还是探险
文档格式:DOC 文档大小:31.5KB 文档页数:4
从《费曼物理学讲义》的诞生过程,介绍费曼教育思想的要点指出基础物理 学课程的主要目的,并不是为后续课程的连接,为将来的具体应用做准备,或者向学生们 展示物理学发展的“窗口”;必须注重最基本的内容,避免不适当地追求新“花样” 关键词费曼;物理学
《普通物理学》课程教学资源(参考资料)谈谈自然科学和社会科学的“大交叉”
文档格式:DOC 文档大小:51.5KB 文档页数:4
近来关于交叉科学的讨论越来越多,中国科学院和高等学校建立了多处交叉科学研究 中心。人们谈论着“一级学科”的交叉、自然科学和社会科学的“大交叉”、社会科学和 自然科学的“联盟”甚至“融合”。其实,学科交叉并非新话题。在1984年中国科学院拟 议设立支持基础研究的“院内”科学基金时,笔者就参与起草过“大交叉”的申请指南。 多年来,笔者对自然科学内部某些角落的交叉,有过一点实践,对“大交叉”时有所思
长安大学:《建筑技术经济学》课程教学资源(思考题与解答)第三章 技术方案经济评价
文档格式:DOC 文档大小:143.5KB 文档页数:8
1.影响基准折现率的因素主要有哪些? 2.内部收益率的经济涵义是什么? 3.试述经济评价指标之间的关系。 4.投资方案有哪几种类型,试举例说明
《生理学》课程教学资源(PPT课件讲稿)第一章 绪论
文档格式:PPT 文档大小:1.33MB 文档页数:17
第一节 生理学的研究对象和任务 第三节 生理功能的调节 第四节 体内的控制系统 第二节 机体的内环境
山东大学:《药物分析》课程电子教案(PPT课件讲稿)第十一章 抗生素类药物的分析
文档格式:PPT 文档大小:1.48MB 文档页数:144
第一节 概述 第二节 β–内酰胺类抗生素 第三节 氨基糖苷类抗生素 第四节 四环素类抗生素 第五节 抗生素类药物中高分子杂质的检查
北京大学:《电磁学》课程教学资源(习题讲义)例题
文档格式:DOC 文档大小:615.5KB 文档页数:4
例题4已知图示的电路中,电动势E1=3.0V,ε2=1.0V, 内阻=0.5Q2,2=1.0Q,电阻R1=10.0Q2,R2=5.0Q2, R3=4.5Q2,R4=19.0,求电路中电流的分布
首都师范大学教育科学学院:《高等教育学》第十三章 大学生社会实践活动及指导
文档格式:PPT 文档大小:244KB 文档页数:2
第一节大学生社会实践活动的意义 第二节社会实践活动的内容与形式 第三节大学生社会实践活动的组织
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