第一节发酵工程概况 第二节微生物工业菌种与培养基

新一轮理科课程改革中倡导探究性学习,其核心是使学生在教师的引导下独立地获取知识,获得成就感,培养能力经过近十年的教学实践,探索出“引导发现”教学模式,并在生物学教学实践中不断完善

1.1.1计算机网络 1.1.2计算机网络的演变和发展 1.1.3信息社会对网络技术的挑战 1.1.4信息高速公路必将加速网络技术的

一、经济增长及其代价 1、何为经济增长? 2、如何测量经济增长? 3、什么决定了经济增长的差异? 4、我国经济增长的代价有哪些?

人教版高中历史必修2第一单元第1课 发达的古代农业教案(4)

（一）经济发展的概念 Concept 1、经济增长Economic Growth 2、经济发展Economic development 3、经济增长与经济发展 （二）对经济发展的测度与比较 Measurement and comparative method

第二节语言学学科发展 一、传统语言学(公元前四世纪一十九世纪末 传统语言学时期大体包括语文学和历史比较语言学两个阶段 ()语文学(公元前四世纪一十九世纪初 在阿拉伯,人们从七世纪开始研究语言,比较有 代表性的是西巴维希的《书》。 在中国,早期的语言研究主要是围绕着汉字的字义、字 音、字形进行的,产生了训诂学、音韵学、文字学三个分支 ,统称为“小学”,出现了《说文解字》、《广韵》、《尔雅 》等大批不朽文献

三、资本 Capital （一）资本形成与经济发展的关系 Capital and economic development （二）通过国内资源筹集资金 Financing from domestic source （三）外资利用 Make use of Foreign Capital

二、自然资源 Natural Resource (一)自然资源的含义及分类Natural resource and its classification (二)自然资源与经济发展 Natural resource and economic development (三)可分拨自然资源的分配(aIoation《of appropriable resource (四)控制外部性(不可分拨资源利用的处理) control externalities of inappropriable

（一）经济发展与人力资本 Human Capital （二）人口增长的经济学分析 Economic Analysis on Population growth （三）人口流动与经济发展 Population Mobilization （四）教育与经济发展 Education