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总氧含量对齿轮钢中非金属夹杂物的影响
文档格式:PDF 文档大小:1.39MB 文档页数:9
为了保证齿轮钢中非金属夹杂物的控制,并确定齿轮钢经济合理的总氧含量控制目标,开展了总氧含量对齿轮钢中非金属夹杂物的影响研究。以三种不同总氧含量的Mn–Cr系齿轮钢为研究对象,利用Aspex扫描电镜、极值法、疲劳测试等不同方法研究了齿轮钢中非金属夹杂物数量、分布、尺寸等,获得了夹杂物与齿轮钢总氧含量的对应关系。在本文实验条件下,随着总氧含量的降低,钢中氧化物夹杂数量不断减小,其中5~10 μm的小尺寸夹杂物减小最明显,而10 μm以上的大尺寸夹杂物数量变化规律不明显。另外,极值法和疲劳试验结果表明,总氧含量高时(质量分数为0.0013%),钢中最大氧化物夹杂尺寸也较大,比总氧质量分数为0.0010%和0.0005%的实验钢的最大夹杂物尺寸高10 μm以上,且当总氧含量比较低时(质量分数≤0.0010%),实验钢总氧质量分数变化(0.0010%、0.0005%)对钢中最大夹杂物尺寸影响不大
《数据把掘概念与技术》第一章 数据挖掘的概念
文档格式:PPT 文档大小:102.5KB 文档页数:23
一、理解对大型的、复杂的和信息丰富的数据集进行分析的必要性。 二、明确数据挖掘过程的目标和首要任务。 三、描述数据挖掘技术的起源。 四、了解数据挖掘过程所具有的迭代过程和基本步骤。 五、解释数据的质量对数据挖掘过程的影响。 六、建立数据仓库和数据挖掘之间的联系
西安交通大学:《微机原理与接口技术》课程教学资源(PPT课件讲稿)第1章 基础知识
文档格式:PPT 文档大小:317KB 文档页数:59
一、各种常用记数制和编码以及它们相互间的转换; 二、二进制数的算术运算和逻辑运算;符号数的表示及补码运算; 三、二进制数运算中的溢出问题 §1.1 概述 §1.2 计算机中的数制 §1.3 无符号二进制数的运算 §1.4 带符号二进制数的运算 §1.5 二进制编码 §1.6 计算机中常用数据单位
《C语言讲稿》课程教学资源(PPT课件)第九章 二维数组的应用
文档格式:PPT 文档大小:414.5KB 文档页数:45
第9章二维数组的应用 9.1了解二维数组 9.2二维数组的简单应用 9.3利用地址和指针访问二维数组 9.4二维数组名作函数的实参 9.5二维数组操作中的常用算法
《C语言讲稿》课程教学资源(PPT课件)第八章 一维数组的应用
文档格式:PPT 文档大小:147.5KB 文档页数:51
第8章一维数组的应用 8.1了解一维数组 8.2一维数组的简单应用 8.3利用地址和指针访问数组元素 8.4与一维数组有关的参数传递 8.5一维数组操作中的常用算法介
某高校公共课程教学大纲汇编(合集,适用:理学院、材料与化学化工学院、教育学院、人文学院)
文档格式:PDF 文档大小:2.57MB 文档页数:264
《高等数学 A1》 《高等数学 A2》 《高等数学 B1》 《高等数学 B2》 《高等数学 C1》 《高等数学 C2》 《概率论与数理统计》 《线性代数 A3》 《线性代数 B3》 《线性代数 C3》 《大学物理 AI》 《大学物理 AII》 《大学物理 C》 《基础化学 AⅠ》 《基础化学 AII》 《基础化学 AIII》 《基础化学 BII》 《基础化学 BⅢ》 《基础化学 CI》 《基础化学实验 CI》 《基础化学 DIII》 《基础化学实验 DⅢ》 《教师职业道德与教育法律法规》 《心理学基础》 《教育学基础》 《现代教育技术》 《书写技能训练》 《教师口语表达技能训练》 《班主任工作技能训练》 《教育研究方法》 《教学智慧与教学艺术》 《学生心理健康教育》 《中外教育史专题》 《当代国际教育改革动态》 《基础教育改革动态》 《师生人际沟通的艺术》 《中国教育史专题》
《高级创伤生命支持》讲义
文档格式:PPT 文档大小:42.5KB 文档页数:26
一、数秒至数分钟(脑、脑干、高位脊髓、心脏、主动脉和大血管) 二、数分钟至数小时(硬膜外、下血肿、血气胸、肝脾破裂、骨盆骨折、大量失血) 三、数天至数周(感染、MODS) 四、黄金时间:强调急诊救治的重要性,在创伤后的数小时内成功的处理患者,可以使患者的死亡率、致残率将至最低
蚌埠医学院:《多元统计分析》第五讲 数据的收集
文档格式:DOC 文档大小:34KB 文档页数:13
第一数据的来源 数据的来源主要有两种渠道: 一种是通过直接的调查获得的原始数据,一般称之为第一手或直接的统 计数据; 另一种是别人调查的数据,并将这些数据进行加工和汇总后公布的数 据,通常称之为第二手或间接的统计数据
《数字逻辑电路》课程电子教案(PPT课件讲稿)第九章 数模与模数转换电路
文档格式:PPT 文档大小:264KB 文档页数:22
第九章数模与模数转换电路 9.1D/A转换器 一D/A转换器的基本原理 对于有权码,先将每位代码按其权的大小转换成相应的模拟量,然后将这些模拟量相加,即可得到与数字量成正比的总模拟量,从而实现了数字/模拟转换
《C语言程序设计》课程教学资源:第4章 数组
文档格式:PPT 文档大小:736.5KB 文档页数:42
数组是一种非常重要的构造类型。它是由若干个具 有相同数据类型的变量按一定的存储顺序组成的,每一 油个变量称为一个数组元素。数组元素用数组名及下标来 唯一确定。本章通过C程序实例分析着手,使读者能够 掌握数组的定义及引用方法,并能够应用数组解决实际 同题
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