网站首页
校园空间
教师库
在线阅读
知识问答
大学课件
高等教育资讯网
大学课件分类
:
基础课件
工程课件
经管课件
农业课件
医药课件
人文课件
其他课件
课件(包)
文库资源
点击切换搜索课件
文库搜索结果(626)
《C语言程序设计》课程教学资源:实验1 学习使用BC环境实验1
文档格式:PPT 文档大小:350KB 文档页数:12
一、实验目的 1、了解BC环境的组成 2、学习BC环境的使用方法 3、了解C程序从编辑、编译、连接到运行的过程
《C语言程序设计》课程教学资源:第3章 结构化程序设计
文档格式:PPT 文档大小:964.5KB 文档页数:60
本章从实例分析着手,使读者了解并掌握C语言三种基 本流程控制结构:顺序、选择、循环结构,加深对C语 言程序开发设计过程的感性认识,强化培养编程思路, 为进一步进行C语言程序设计打下基础
《C语言习题》第2章
文档格式:DOC 文档大小:36.5KB 文档页数:3
2.1一定要将常量定义成符号常量吗? 答:不一定。但这是提倡的编程风格,其好处是:语义更明确;提高程序的维护性 便于保持数据的一致性
《汇编语言程序设计》课程教学资源(PPT课件讲稿)第三章 汇编语言与汇编程序
文档格式:PPT 文档大小:321.5KB 文档页数:41
机器语言一计算机能够直接识别并执行的二进制机器指令序列 优点:开销小、运行速度快 缺点:难以编写和理解,编程效率很低
北京科技大学:《C语言程序设计》课程教学资源(PPT课件讲稿)第3章 顺序结构程序设计
文档格式:PPT 文档大小:71KB 文档页数:30
第3章顺序结构程序设计 为了让计算机处理各种数据,首先就应该把源数据输入到计算机中;计算机处理结束后,再将目标数据信息以人能够识别的方式输出。C语言中的输入输出操作,是由C语言编译系统提供的库函数来实现。 3.1格式化输出 printf函数 3.2格式化输入0函数 3.3单个字符输getchar入输出和 putchar函数 3.4顺序结构程序设计 良好的源程序书写风格——顺序程序段左对齐
清华大学:《C语言》课程教学课件(PPT讲稿)第九章 预处理命令
文档格式:PPT 文档大小:276KB 文档页数:30
9.1 宏定义 9.2“文件包含”处理 9.3 条件编译
《微机原理与接口技术》课程教学资源(PPT课件)第4章 汇编语言程序设计
文档格式:PPT 文档大小:758KB 文档页数:113
第4章汇编语言程序设计 4.1分支程序结构 4.2循环程序结构 4.3子程序结构 4.4 Windows应用程序编程 4.5与C++语言的混合编程
中国水利水电出版社:《C++语言程序设计》课程电子教案(PPT教学课件)第1章 C++与面向对象程序概述(主编:杨国兴、张东玲)
文档格式:PPSX 文档大小:189.01KB 文档页数:12
1.1 程序设计语言的发展 1.2 面向对象程序设计的特点 1.3 C++语言的特点 1.4 简单的C++程序 1.5 Visual C++ 6.0编程环境简介
桂林电子科技大学:《可编程ASIC原理》课程教学资源(实验指导书)实验三 序列信号发生器与序列信号检测器的设计
文档格式:PDF 文档大小:31.29KB 文档页数:4
实验三序列信号发生器与序列信号检测器的设计 一、实验目的:用VHDL语言实现序列信号发生器和检测器的设计,并对其进行仿真和硬件测试。 二、实验要求: 1、利用VHDL语言设计一个8位任意序列的序列发生器,编译定义引脚并下载到实验箱中进行验证。 2、利用VHDL语言设计一个8位任意序列的序检测器,显示检测值,编译定义引脚并下载到实验箱中进行验证
《C语言序设计》第四章 C程序流程设计(冯毅)
文档格式:PPT 文档大小:464.5KB 文档页数:52
一、C语句:以“;”作分隔符,编译后产生机器指令. «C语句分类 二、表达式语句:表达式加分号构成
首页
上页
44
45
46
47
48
49
50
51
下页
末页
热门关键字
vb程序语言设计
z域分析
web高级编程
window编程
Windows网络操作系统
web技术与应用
and+11
Z—变换]
Y
XML编程
Windows网络管理
Web程序设计
vfp语言程序设计
uml设计技术
uml面向对象
t
system
X光
XP操作系统
web设计
VisualC+程序设计
vb计算机基础
vb程序设计
u
scp分析
t检验
c++程序设计
revolution+pdf+电子
pptx
linux系统及应用
DSMAX动画
gps导航原理
internet技术与应用
C/C++语言程序设计
.人体解剖学
“电路”
a
access程序设计
access数据库
algebra
搜索一下,找到相关课件或文库资源
626
个
©2008-现在 cucdc.com
高等教育资讯网 版权所有