网站首页
校园空间
教师库
在线阅读
知识问答
大学课件
高等教育资讯网
大学课件分类
:
基础课件
工程课件
经管课件
农业课件
医药课件
人文课件
其他课件
课件(包)
文库资源
点击切换搜索课件
文库搜索结果(4886)
《电子线路(非线性部分)》课程教学资源(PPT课件)第五章 角度调制与解调电路
文档格式:PPT 文档大小:2MB 文档页数:44
第一节角度调制信号的基本特性 第二节调频电路 第三节调频波解调电路
《电子线路(非线性部分)》课程教学资源(PPT课件)第四章 振幅调制、解调与混频电路
文档格式:PPT 文档大小:1.79MB 文档页数:53
第一节 频谱搬移电路的组成模型 第二节 相乘器电路 第三节 混频电路 第四节 振幅调制与解调电路
《电子线路(非线性部分)》课程教学资源(PPT课件)第三章 正弦波振荡器
文档格式:PPT 文档大小:1.68MB 文档页数:38
第一节 反馈振荡器的工作原理 第二节 LC正弦波振荡器 第三节 LC正弦波振荡器的频率稳定度 第四节 晶体振荡器 第五节 RC正弦波振荡器 第六节 负阻正弦波振荡器 第七节 寄生振荡、间歇振荡和频率占据
《电子线路(非线性部分)》课程教学资源(PPT课件)第二章 谐振功率放大器
文档格式:PPT 文档大小:1.41MB 文档页数:31
第一节 谐振功率放大器的工作原理 第二节 谐振功率放大器的性能特点 第三节 谐振功率放大器电路 第四节 高频功率放大器
《生物化学》课程教学资源(教案)第十二章 基因工程
文档格式:DOC 文档大小:25.5KB 文档页数:2
第十二章基因工程下册P580 12-1基因工程 是对携带遗传信息的分子进行设计和施工的分子工程,包括基因重组、克隆和 表达。核心是构建重组体DNA的技术
《森林昆虫学》课程电子教案(PPT教学课件)第六章(6.1)种群及其研究内容
文档格式:PPT 文档大小:77.5KB 文档页数:13
种群是生态学中的基本研究对象,包括:种群的群体特征、数量变动与生态因子的关系和规律,种群数量变化的原因
清华大学:《模拟电子技术基础》课程教学资源(华成英第四版PPT课件讲稿)绪论
文档格式:PPT 文档大小:6.26MB 文档页数:12
一、电子技术的发展 二、模拟信号与模拟电路 三、电子信息系统的组成 四、模拟电子技术基础课的特点 五、如何学习这门课程 六、课程的目的 七、考查方法
《森林昆虫学》课程电子教案(PPT教学课件)第三章(3.5)内分逖和生殖器管
文档格式:PPT 文档大小:3.11MB 文档页数:21
昆虫体内能够分泌特殊的生理活性微量物质、激素 hormones调节昆虫生长、发育、蜕皮变态、生殖、滞育 等重要的生命过程的器官系统称内分泌系统。内分泌器 官的活动受神经系统调控。 向体外分泌生理活性物质的腺体称外分泌腺,其所 在部位与虫种有关;外分泌腺的分泌物靠体液及气流传 播而向体外扩散,该类激素有种类的专化性,由同种群 异性或其它个体体壁的感受器接受而起作用,成分为小 分子的醇、醛、酯等挥发物
《理工科代数基础》第四章 特征值和特征向量 (4-2)子空间的运算
文档格式:PPT 文档大小:336KB 文档页数:17
定义8:设W1,W2是Vn(F)的两个子空间, ∩W2={ala∈1,a∈W2}称为W1与W2的交 W1+W2={a=a1+a2a1∈W1,a2∈W2} 称为W1与W2的和
《电路与模拟电子技术》课程教学资源(PPT课件讲稿)第7章 基本放大电路(7.3)功率放大电路
文档格式:PPT 文档大小:168KB 文档页数:43
功率放大电路在多级放大电路中处于最后一级, 又称输出级。其主要作用是输出足够大的功率去驱动 负载,如扬声器、伺服电机、指示表头、记录器等。 功率放大电路要求:输出电压和输出电流的幅度都比 较大;效率高。因此,三极管工作在大电压、大电流 状态,管子的损耗功率大,发热严重,必须选用大功 率三极管,且要加装符合规定要求的散热装置。由于 三极管处于大信号运用状态,不能采用微变等效电路 分析法,一般采用图解分析法
首页
上页
468
469
470
471
472
473
474
475
下页
末页
热门关键字
湖南大学
RESEARCH
畜产
信息论基础
薪酬管理第十三版
系统
西北工业大学
物理教学法
文秘管理
温州大学
泰州职业技术学院
史记
时间序列分析
人因分析
人体解剖生理学
燃烧
民法案例分析
旅游经济学
林业管理
课程与教学评价
可编程控制器原理
科学研究方法论
教育心理学
江苏食品学院
计算化学
河西学院
国际战略分析
工程机械应用技术
分子
二级
东北财经大学
电路2
第8章
大脑
储能电池
城市生态学
贝叶斯分析
VFP数据库
pH计
Java基础入门
搜索一下,找到相关课件或文库资源
4886
个
©2008-现在 cucdc.com
高等教育资讯网 版权所有