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《消费经济学》课程教学资源(PPT课件讲稿)绪论——消费需求是经济增长的助推器
文档格式:PPT 文档大小:141KB 文档页数:9
一、消费需求是社会总需求的最重要的组成部分 AE=C+I+GP+X(EX-IM) 总支出即对最终产品的总需求,也就是社会总需求。既然消费 支出是总支出的构成部分,那么也就是说消费需求就是社会总需 求的构成部分,如图0.1所示:
西安理工大学:《机械原理》第一章 绪论
文档格式:DOC 文档大小:34KB 文档页数:3
1.本章的教学目的及教学要求 绪论课是一门课程的开场白,其教学目的在于使学生了解该课程研究的对象和内 容,明确学习本课程的目的和重要性,又是任课教师给所带学生上的第一节课,所以, 讲好绪论课对搞好该门课程的教学工作是至关重要的,必须予以高度重视,做好充分准 备,保证把绪论讲好。切莫由于学时压缩,寥寥数语打发了事,这样起不到使学生明确 学习目的,坚定学习信心和调动学习积极性的作用,必然会对整门课程的教学工作产生 不利的影响
《鱼类学》课程教学资源(PPT课件讲稿)第十章 感觉器官 The sense organ、第十一章 内分泌器官
文档格式:PPT 文档大小:1.55MB 文档页数:31
感觉器官是整个神经系统不可缺少的组成部分,鱼体在与外界环境的复杂联系中,神经系统是起着主导的作用,而感觉器官则是神经系统的外围器官,它接受外界的刺激通过感觉神经传递到中枢神经系统,从而产生各种适应的反应。鱼类的感觉器官有皮肤感觉器官、听觉器官、视觉器官、嗅觉器官及味觉器官等。内分泌腺:分泌的物质(激素)不通过导管,而是由血液和体液将其输送到全身各器官、组织和细胞,使之发挥生理效能。鱼类的内分泌腺及组织有脑垂体、肾上腺、甲状腺、胸腺、胰岛、后鳃腺、性腺及尾垂体等
西华大学:《现代物流学》课程教学资源(PPT课件讲稿)方法篇 第二章 物流系统分析
文档格式:PPT 文档大小:444.5KB 文档页数:37
系统分析产生于20世纪40年代末期的美国兰 德公司,早期主要用于武器系统的成本效益分析, 60年代后,开始用于社会经济系统
云南财贸学院:《宏观经济学》课程PPT教学课件_第十三章 简单国民收入决定理论
文档格式:PPT 文档大小:1.7MB 文档页数:72
学习目的与要求上一章讨论了国民收入如何核算,并引出了 一个结论:国民收入决定于总需求。本章就这一问题进行展 开讨论,并为学习后面的产品市场和货币市场的一般均衡打 下基础
云南财贸学院:《宏观经济学》课程PPT教学课件_第十二章 西方国民收入核算
文档格式:PPT 文档大小:616.5KB 文档页数:44
1、对国民收入的基本认识 国民收入是用来衡量一个国家在一定时期经济活动业 绩的数量指标。具体说,国民收入是用来衡量一个国家在一 定时期投入的生产资源生产出来的产品和劳务的价值或由此 形成的收入的一个数量指标
渤海大学:《毛泽东思想概论》课程教学资源(PPT课件讲稿)第一章 毛泽东思想——马克思主义中国化的理论成果
文档格式:PPT 文档大小:159.5KB 文档页数:25
一、毛泽东思想科学概念提出的背景毛泽东思想是中国革命历史发展到一定阶段的产物
西华大学:《现代物流学》课程教学资源(PPT课件讲稿)方法篇 第四章 物流项目组织与实施
文档格式:PPT 文档大小:469.5KB 文档页数:14
公司股份化改制之后,面临由传统物流产 业如何向第三方物流转型的问题,以及管 理体制内部多方面问题
南京农业大学:《土壤肥料通论 An Introduction to Soil and Fertilizer》课程PPT教学课件(土壤学部分)第五章 农田土壤生态与保护
文档格式:PPT 文档大小:451.5KB 文档页数:23
5.1 土壤培肥 5.1.1 高产肥沃土壤的特征 (1) 良好的土体构造 土体构造是指土壤在1m深度内上下土层的垂直结构,它包括土层厚度、质地和层次组合
厦门大学:《法与经济学 Law and Economics》第三讲 法律概论
文档格式:PPT 文档大小:408.5KB 文档页数:14
3.1法的概念 3.2法的特征与内容 3.3法的产生发展 3.4法系 3.5法律与道德的关系
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