作业2 2.1下列表示哪是线性表? 1.(10,-3,55,7) 2.(1,2,3,4,.) 3.{A,B,C,D,E} 4.{a',b',c} 2.2线性表的存储结构,在什么情况下使用顺序结构?为什么?在什么情况 下使用链表结构?为什么?

前言 一、目的 学习微型计算机的基本组成原理、结构、特点、接口、指令、汇编语言程序设计→软件硬件结合,以达到把手伸到计算机内部的目的

随着信息管理系统的大量推广应用,数据库技术已经成为 计算机应用技术中的一个重要组成部分,使用数据库来存 储管理大量数据,比通过文件来存储管理有更高的效率。 ·VB提供了强大的数据库管理功能,包含的内容很多,限于 篇幅,本章在内容上侧重于实际应用

第1章 Visual Basic概述 1.1 Visual Basic6.0简介 1.1.1VB的发展 Visual Basic中的“Visual”一词意为“可视化”的意思,它是指一种开发图形用户界面(GUI)的方法。 Visual Basic是基于 Basic的可视化的程序设计语言

第6章窗体与基本控件 6.1对象的基本属性 本节介绍VB内部控件的基本属性,多数的控件或窗体都具有这些属性。 6.1.1属性的分类对象的属性分为3种:只读属性、运行时只读属性和可读写属性

7.6图片框与图像框 7.6.1图片框 c图片框(PictureBox)控件的主要作用是为用户显示图片,也可作为其他控件的容器。实际显示的图片是由 Picture属性决定的。 1.常用属性 图片框的基本属性

第2章VB基本概念与操作 2.1面向对象的基本概念 2.1.1对象的基本概念 1.对象(Object) 2.对象的属性(Property) 3.事件(Event) 4.方法(Method) 5.对象和类

上机作业1 1.输入数列,以某数为结束标志,生成“先进先出”单链表,输出表中各结点的值;再求表中结点的平均值、最大值、最小值。 2.输入数列,以某数为结束标志,生成“后进先出”单链表,输出表中各结点的值;再求表中首结点和尾结点的值。 3.输入两个数列,分别以某数为结束标志分别生成递增有序单链表;再将这两个表合并为一个递增有序单链表,输出表中各结点的值

作业6 一、试画出下列树的存储结构图: 1.双亲表示法;2.(左)孩子(右)兄弟表示法;3.孩子单链表表示法。 (B)() (G(D)E)F) (HDJK 二、给定21个字符组成的文本(电文): AAABBBAAAABBBCCACCDDE

上机作业2 1.输入一个字符串,按与输入相反的次序输出。 例如,若输入ABCD1234,则输出4321DCBA 2.输入两个字符串s1,s2,联接为字符串s3,分别输出s1,s2,s3,要求 不得使用标准函数 strcat(s1,s2) 3.设学生记录为(学号,姓名,数学,外语),入一个班的学生记录,完成: (1)求每个学生的平均成绩; (2)求全班每门课的平均成绩; (3)按数学成绩输出名次表(成绩相同的名次相同); (4)按外语成绩输出名次表(成绩相同的名次不相同,按先后次序确定名次);