第一节 概 述 第二节 环境质量现状评价 一、污染源的调查评价 二、环境质量评价方法 三、环境对人群健康影响评价 第三节 环境影响评价 一、环境影响评价的概念和作用 二、环境影响评价的方法 三、环境健康影响评价

导言：人神共存的世界 一、希腊人的神灵观 1、“神人同形同性” 2、不朽的诸神与有死的凡人 3、奥林波斯诸神 二、希腊悲剧概论 1、悲剧与公民教育 2、三大悲剧诗人 3、命运与人 三、《普罗米修斯》导读 1、神界的戏剧 2、解读奠基神话 3、连神也无法更改的命运 四、《俄狄浦斯王》导读 1、人与命运的抗争 2、自主与命定 3、命运的实现 五、《安提戈涅》导读 1、生者对死者的义务 2、爱情与责任 3、神律与王法 六、《美狄亚》导读 1、被斩断的亲情 2、杀夫与杀子 3、慈爱与嫉恨 4、人性的关怀

对学科的发展进行历史透视有助于了解其现状,展望其未来。物理学的历史很长,不 能样样都讲到仅从牛顿开始,牛顿以前的很多先驱性的工作只好从略了。 20世纪前物理学的三大综合 17世纪至19世纪,物理学经历了三次大的综合。牛顿力学体系的建立标志着物理学 的首次综合,第二次综合是麦克斯韦的电磁理论的建立,第三次则是以热力学两大定律确 立并发展出相应的统计理论为标志

一、开放的态度和技能 二、演绎论证 三、归纳论证 四、类比论证 一、隐含假设的特征和种类 二、补充隐含前提 三、评价隐含前提 四、真理与隐含假设

一、辨识理由 二、理由的种类和来源 三、评估理由 一、论证评价的视角与论域 二、论证评价的一般流程 三、论证评价的基本规范 四、图尔敏模型

一、清晰性 二、准确性 三、相关性 四、重要性 五、一致性 六、充足性 一、论证是什么？ 二、识别论证 三、理解论证 四、分析论证结构

一、什么是批判性思维 二、批判性思维的本质 三、学习批判性思维的意义 四、如何发展批判性思维的能力 一、批判性思维的过程 二、批判性思维的指导性原则 三、批判性思维的逻辑基础

普通高等教育国家级规划教材系列：《知识产权法 Intellectual Property Law》（第三版，主编：吴汉东，共六编三十二章）

复旦大学：《固体物理导论》教学课件_第三章 晶格动力学和晶体的热学性质 3.4三维晶格振动-3.5离子晶体中的长光学波

复旦大学：《固体物理导论》教学课件_第三章 晶格动力学和晶体的热学性质 3.4三维晶格振动-3.5离子晶体中的长光学波