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信阳职业技术学院:《护理学基础》课程教学资源(教案讲义)第十五章 排泄
文档格式:DOC 文档大小:37.5KB 文档页数:7
一、排便的评估 (一)排便生理: 当食物由口进入胃和小肠进行消化吸收后,将其残渣储存于大肠内,其中除一部分水 分被大肠吸收外,其余均经细菌发酵和腐败作用后形成粪便。粪便中还包括脱落的大量上 皮细胞、细菌以及机体代谢后的废物,如胆色素衍生物和钙、镁、汞等盐类。粪便在大肠 内停留时间越长,水分被吸收越多
海南大学:《通信原理》课程教学资源(PPT课件讲稿)第五章 数字基带传输系统
文档格式:PPT 文档大小:73KB 文档页数:2
5.1引言 5.2数字基带信号及其频谱特性 5.3基带传输的常用码型 5.4基带脉冲传输与码间干扰 5.5无码间扰的基带传输特性
海南大学:《通信原理》课程教学资源(PPT课件讲稿)第六章 正弦载波数字调制系统(6.2)二进制数字调制原理
文档格式:PPT 文档大小:533.5KB 文档页数:34
一、二进制振幅键控(2ASK) 1.调制方法 2.ASK信号可表示为:
信阳职业技术学院:《护理学基础》课程教学资源(教案讲义)第十六章 给药
文档格式:DOC 文档大小:54.5KB 文档页数:14
一、影响药物作用的因素 (一)药物因素 1、药物的剂量剂量与效应存在着密切的关系。在一定的范围内,剂量越大,血药浓度越高,作用也就越强
信阳职业技术学院:《护理学基础》课程教学资源(教学大纲)
文档格式:DOC 文档大小:90.5KB 文档页数:11
1.课程性质和任务 《护理学基础》是护理专业的一门主干课程,是临床各科护理的基础,是护士护理 病人必须具备的基本理论、基本知识和基本技能。护生通过本课程的学习与训练,在“以 人为本”的护理理念指导下,应用护理理论、护理知识、护理技能及沟通交流技巧等, 满足病人的生理、心理和治疗的需要
信阳职业技术学院:《护理学基础》课程教学资源(实验讲义)实验二 铺床法
文档格式:DOC 文档大小:37KB 文档页数:3
[实验目的] 1、熟悉患者床单位的设备 2、了解各种铺床法的目的。 3、学会被套式备用床、暂空床、麻醉床的铺法
信阳职业技术学院:《护理学基础》课程教学资源(实验讲义)实验五 常用卧位的安置
文档格式:DOC 文档大小:32KB 文档页数:2
1、理解常用卧位安置的目的。 2、学会九种常用卧位的安置。 3、掌握九种常用卧位的适用范围及临床意义
信阳职业技术学院:《护理学基础》课程教学资源(实验讲义)实验六 卧位的变换
文档格式:DOC 文档大小:29KB 文档页数:2
1、学会扶助患者翻身侧卧及扶助患者移向床头法。 2、学会与患者沟通,取得合作。 3、学会与合作者的合作,操作动作协调一致
海南大学:《通信原理》课程教学资源(PPT课件讲稿)第八章 数字信号的最佳接收
文档格式:PPT 文档大小:58.5KB 文档页数:1
8.1引言 8.2数字信号接收的统计表示 8.3最佳接收准则 8.4确知信号的最佳接收 8.5匹配滤波器
海南大学:《通信原理》课程教学资源(PPT课件讲稿)第九章 差错控制编码(9.3)常用的简单编码
文档格式:PPT 文档大小:87KB 文档页数:3
1、奇偶监督码 无论信息位有多少,监督位只有一位,使码组中“1”的数目为偶(或奇)数
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