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《数值分析》课程教学资源(PPT课件)第六章 线性代数方程组的数值解 §4 解线性方程组的迭代法
文档格式:PPT 文档大小:321.5KB 文档页数:54
• 迭代法概述 • 雅可比(Jacobi)迭代法 • 高斯—塞德尔(Gauss-Seidel)迭代法 • 松弛法 • 迭代法的收敛条件 • 误差估计
《线性代数》第一章 行列式
文档格式:PPT 文档大小:1.63MB 文档页数:54
本章由线性方程组的解法入手,引出行列 式的概念,再利用行列式的知识解决方程 组的相关问题。 主要内容:n阶行列式的定义、性质及其计 算方法。 §1.1二阶与三阶行列式 • 一、二阶行列式的引入 • 二、三阶行列式 • 三、小结 §1.2全排列及其逆序数 • 一、概念的引入 • 二、全排列及其逆序数 • 三、小结 §1.3 n阶行列式的定义 • 一、概念的引入 • 二、n阶行列式的定义 • 三、小结
《数值分析》课程教学资源(PPT课件)第六章 线性代数方程组的数值解 §1 引言 §2 Gauss 消去法
文档格式:PPT 文档大小:384KB 文档页数:58
§1.引言 §2. Gauss 消去法 ❖简单消去法 ❖Gauss顺序消去法的可行性及计算量 ❖矩阵的三角分解法 ❖主元素消去法 ❖Gauss-Jordan列主元消去法
《多元分析》 因子分析的概述讲解
文档格式:PPT 文档大小:637KB 文档页数:52
因子分析(factor analysis)是一种数据简化的技术 。它通过研究众多变量之间的内部依赖关系,探求观测数 据中的基本结构,并用少数几个假想变量来表示其基本的 数据结构。这几个假想变量能够反映原来众多变量的主要 信息。原始的变量是可观测的显在变量,而假想变量是不 可观测的潜在变量,称为因子。 例如,在企业形象或品牌形象的研究中,消费者可以 通过一个有24个指标构成的评价体系,评价百货商场的24 个方面的优劣
太原理工大学长治学院:《数控原理与系统》数字积分法(郭卫军)
文档格式:DOC 文档大小:309.5KB 文档页数:2
一、 数字积分法插补原理 DDA 法(Digital Differential Analyzer) 主要优点在于脉冲分配均匀,易于实现多坐 标联动,可实现平面上各种函数曲线的插补,精 度也能满足要求
太原理工大学长治学院:《数控原理与系统》授课进度计划 (郭卫军)
文档格式:DOC 文档大小:50.5KB 文档页数:7
第一章 数控系统概述 第一节 数控系统的基本概念
北京大学:《高等代数》课程教学资源(讲义)第八章 有理整数环 8.3 模
文档格式:DOC 文档大小:102.5KB 文档页数:1
8-3模m的剩余类环 8.3.1模m的剩余类环的定义 定义8.7设m设一个正整数,定义 /(m)={a+(m)a∈} 将模m的剩余类a+(m)记作a,现定义Z/m)中的加法和乘法如下: 此两种运算满足8.1.1中除第9)条以外的其余八条性质(其中0称为Z/(m)的零元素,1 称为Z/(m)的单位元素),于是Z/(m)构成一个代数系统,称为Z模理想(m)的剩余类环 或乙模理想(m)的商环
《数控机床操作实训报告》实训五、数控铣床基本操作
文档格式:DOC 文档大小:936KB 文档页数:6
一、实训目的与要求 (1)了解数控铣床的基本操作。 (2)学习数控系统的基本操作方法。 二、实训仪器与设备
同济大学:《线性代数》课程教学资源(PPT课件讲稿)第六章 线性空间与线性变换(6-2)维数、基与坐标
文档格式:PPT 文档大小:1.49MB 文档页数:21
一、线性空间的基与维数 二、元素在给定基下的坐标 三、线性空间的同构 四、小结思考题
同济大学:《线性代数》课程教学资源(PPT课件讲稿)第一章 行列式(1-2)全排列及其逆序数
文档格式:PPT 文档大小:1.43MB 文档页数:14
一、概念的引入 二、全排列及其逆序数 三、小结思考题
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