点击切换搜索课件文库搜索结果(582)
文档格式:PDF 文档大小:177.69KB 文档页数:6
1. 提问 知道目前的流行编程语言吗 C 语言主要用在哪些方面 2. 依题 p29,4:实现数据输出要点 printf 语句的使用规律:除了格式控制符,其他字符原样照印
文档格式:PDF 文档大小:93.48KB 文档页数:2
讨论启发式,老师提出问题,引导学生讨论,启发思路,必要时写出关键语句要求 学生补全,或由学生上教师机演示,注意检查发现同学中的多种解法
文档格式:PPT 文档大小:125.5KB 文档页数:55
第1章基础知识 主要内容: 1、计算机中的常用计数制、编码及它们相互间的转换; 2、二进制数的算术运算和逻辑运算; 3、符号数的表示及补码运算; 4、二进制数运算中的溢出问题基本逻辑门及译码器
文档格式:PPT 文档大小:68.5KB 文档页数:30
为了让计算机处理各种数据,首先就应该把源数据输 入到计算机中;计算机处理结束后,再将目标数据信息 以人能够识别的方式输出。C语言中的输入输出操作,是 由C语言编译系统提供的库函数来实现。 3.1格式化输出 printf函数 3.2格式化输入0函数 3.3单个字符输getchar入输出和 putchar函数 3.4顺序结构程序设计 良好的源程序书写风格——顺序程序段左对齐
文档格式:PPT 文档大小:704KB 文档页数:89
一、学习连接数据库 二、实现查询、添加、删除和修改功能 三、了解ADO的几大对象及相互关系 四、学习各种事务处理和分页显示数据 五、学习连接 SQL Server数据库的语句
文档格式:PPT 文档大小:1.16MB 文档页数:88
5.1 DAQ软件的组成 5.2 LabVIEW的DAQ软件概述 5.3 模拟输入 5.4 模拟输出 5.5 数字I/O和计数器 5.6 DAQmx 5.7 DAQ驱动程序的开发 5.7 数据采集卡驱动程序设计及动态链接库开发
文档格式:PDF 文档大小:1.91MB 文档页数:33
通用数据访问( Universal data access,UDA)是对 Microsoft访问多种数据源数据的策略的 称呼。不必担心,它并不是那些新的将改变我们所做的每项工作的开发技术。事实上,此时 也许我们正在使用着UDA的一部分。前面的几章已经向读者介绍了怎样用ADO来访问数据库, 尤其是关系数据库,而这就是UDA的一部分。数据以不同的形式出现,而UDA的思想就是通 过使用 OLE DB和ADO实现对数据的访问
文档格式:PDF 文档大小:3.15MB 文档页数:65
工控机概述 工控机I/O板卡基础 工控机的编程与组态 工控机数据采集控制系统 工控机的应用和发展
文档格式:PPT 文档大小:340.5KB 文档页数:42
第一节投入产出核算的基本问题 Section 1 The basic problems of input-output account 第二节技术经济系数与投入产出模型 Section 2 The technology economic coefficient and input-output model 第三节投入产出分析的若干应用 Section 3 The some use input-output analysis 第四节投入产出表的编制方法 Section The establishment method of input- output tables
文档格式:PPT 文档大小:1.21MB 文档页数:289
第一章 绪论 第一节 教育电声系统与电声教育媒体 第二节 教育电声系统的形成与发展 第三节 教育电声系统的研究对象与学习方法 第二章 声波的基本性质 第一节 声场与声波 第二节 声场中的能量 第三节 声波的传播 第三章 人耳听觉特性 第一节 人类听感的基本特征 第二节立体声的听觉机理 第三节 听觉特性对电声技术的要求 第四章 室内声场与音质 第一节 室内声场 第二节 室内音质评价 第三节室内音质的改善 第四节 吸音与隔声材料的结构与机理 第五章 电声器件 第六章 音频录放技术 第一节 磁带录、放音音原理 第二节 音频信号的均衡与降噪 第三节 磁带录音机的转换部件与整机性能 第四节 激光唱机 第五节 数字录音机 第三章 磁带录音机的转换部件 磁头的结构于性能 磁带的构造于性能 驱动机构 录音机的整体指标 第七章 音频信号处理技术 第八章 电声系统 第一节 有线广播系统 第二节 无线广播系统 第三节 音频节目制作系统 第四节语言学习系统 第九章 电声教材编制 第一节 电声教材及制作过程 第二节 有声语言文字稿的编写 第三节 声音素材的采录 第四节 节目编辑
首页上页4546474849505152下页末页
热门关键字
搜索一下,找到相关课件或文库资源 582 个  
©2008-现在 cucdc.com 高等教育资讯网 版权所有