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郑州职业技术学院:《病原生物与免疫学基础》实验一 细菌总论试验(一)
文档格式:DOC 文档大小:52.5KB 文档页数:4
一、实验室规则 二、实验目的 1.学会使用显微镜油镜并会保护。 2.认识细菌的鞭毛运动和布朗运动。 3.学会革兰氏染色,明确其临床意义
郑州职业技术学院:《病原生物与免疫学基础》球菌
文档格式:PPT 文档大小:1.29MB 文档页数:31
一、葡萄球菌属 (一)生物学特性 1形态与染色
贵州医科大学(贵阳医学院):《病原生物学——人体寄生虫学 Human parasitology》课程PPT教学课件(讲稿)实验七 间日疟原虫
文档格式:PPT 文档大小:502.5KB 文档页数:12
(一)目的要求: 1.掌握薄血膜中间日疟原虫红细胞内各期形态特征。 2.了解间日疟原虫红细胞内各期在厚血膜染色标本中的形态变化
《畜牧生产学》课程教学资源(试卷习题)习题
文档格式:DOC 文档大小:56KB 文档页数:4
1、伴性遗传与常染色体遗传有何差异? 2、近交的遗传效应是什么? 3、如何提高某个性状的选择反应? 4、遗传性疾病的遗传规律有哪些? 5、数量性状的一般特征有哪些?
天津中德职业技术学院:《儿科护理》课程教学资源(PPT讲稿)第十七章 遗传性疾病
文档格式:PPT 文档大小:605.5KB 文档页数:14
遗传是指亲代和子代在形态结构、生理、 生化、免疫功能等方面相似而言。 一遗传的物质基础:是基因,基因的载体是染 色体正常人体细胞含有23对染色体。少量遗 传物质存在于线粒体
《毒理学 toxicology》课程教学资源(教材讲义)第六章 环境有害因素致突变作用
文档格式:DOC 文档大小:124KB 文档页数:15
一、基本概念 生物的个体和各代之间存在着种种差异,我们通常称之为变异(variation )。基于染色体和基因的变异才能够遗传,而遗传变异称为突变(mutation) 突变的发生及其过程就是致突变作用( mutagenesis)突变可分为自发突变 (natural或 sporadic mutation)和诱发突变(induced mutation)各物种的自 发突变频率较低,而诱发突变比较常见,诱发突变指由于物理、化学、生物等环 境因素引起的突变
《畜牧生产学》课程教学资源(实验指导)实验实习内容
文档格式:DOC 文档大小:39.5KB 文档页数:5
蝇染色体分离和认识 用羽色遗传规律鉴别雏鸡雌雄 牛或奶牛体尺测定
《毛发护理》课程PPT教学课件(讲稿)第17讲 假发、接发和造型(假发服务、假发块)
文档格式:PPT 文档大小:1.87MB 文档页数:20
假发服务 手工假发套既可以定做,也可以买成品佩戴。当为顾客挑选或设计假发时, 记住顾客的舒适程度与假发的效果同样重要。所以,你的假发服务使顾客满 意是最重要的。这些服务项目包括测量、试戴、指导顾客如何佩戴、如何使 用假发头模(套模)、清洗、修剪、染色以及造型等
高中生物——染色剂和相关鉴定试验及方法PDF
文档格式:PDF 文档大小:1.46MB 文档页数:6
高中生物——染色剂和相关鉴定试验及方法PDF
中国农业大学:《动物遗传学》课程教学资源(PPT课件讲稿)第九章 非孟德尔遗传
文档格式:PPT 文档大小:663KB 文档页数:56
细胞核内染色体上的基因控制的性状,按照 孟德尔定律传递,正交和反交的结果是一致的(伴 性遗传现象除外),称为孟德尔式遗传。研究发现 ,有很多性状的遗传方式不服从孟德尔定律,称为 非孟德尔式遗传。 o母体效应—又称为母体影响,是一种由母体 的基因型决定后代表型的现象,造成遗传方式的改变
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