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湖北工程学院：人教版《高中生物》课程必修1教学资源（教案）5.2细胞的能量“货币”ATP学案1

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湖北工程学院：人教版《高中生物》课程必修1教学资源（教案）5.1降低化学反应活化能的酶（酶的特性）学案2

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湖北工程学院：人教版《高中生物》课程必修1教学资源（教案）5.1降低化学反应活化能的酶（酶的特性）学案1

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湖北工程学院：人教版《高中生物》课程必修1教学资源（教案）5.1降低化学反应活化能的酶（酶的作用和本质）学案2

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湖北工程学院：人教版《高中生物》课程必修1教学资源（教案）5.1降低化学反应活化能的酶（酶的作用和本质）学案1

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科学方法是用来解决难题的程序,或者说是用来逐步理解某些自然现象(包括用来检验难题的可能答案的自然现象 )的程序

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线粒体与氧化磷酸化线粒体是半自主性细胞器线粒体的增殖与起源

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上海交通大学：植物科学与技术专业《可持续发展与可持续能源系统》课程教学大纲

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概述核酸的消化与吸收核苷酸的生物功用一、作为核酸合成的原料二、体内能量的利用形式三、参与代谢和生理调节四、组成辅酶五、活化中间代谢物

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随着食品工业规模化与多样化的发展卫生操作也随之复杂起来生产操作的现代化和规模化要求雇员能成为有效卫生操作的执行者即不但知道如何执行卫生操作而且知道怎样才能达到卫生要求并维持良好的卫生环境只有理解有关卫生操作的原理并具有生物学基础的雇员才能成为有效卫生操作的执行者