网站首页
校园空间
教师库
在线阅读
知识问答
大学课件
高等教育资讯网
大学课件分类
:
基础课件
工程课件
经管课件
农业课件
医药课件
人文课件
其他课件
课件(包)
文库资源
点击切换搜索课件
文库搜索结果(5150)
面向21世纪课程教材:《物理学》课程电子教案(PPT课件讲稿,第五版)库仑
文档格式:PPT 文档大小:130.5KB 文档页数:1
库仑 (C.A.Coulomb 1736─1806) 法国物理学家,1785 年通过扭秤实验创立库 仑定律, 使电磁学的研 究从定性进入定量阶段. 电荷的单位库仑以他的 姓氏命名
面向21世纪课程教材:《物理学》课程电子教案(PPT课件讲稿,第五版)第8章 电磁感应、电磁场(物理学名词中英文对照)
文档格式:PPT 文档大小:99.5KB 文档页数:8
电磁感应 electromagnetic induction 法拉第 Faraday 法拉第电磁 Faradays law of 感应定律 electromagnetic induction 磁链 magnetic flux linkage
《传感器技术及应用》课程PPT教学课件(讲稿)第六章 压电传感器(1/2)第一节 压电传感器的工作原理 第二节 压电传感器的测量转换电路
文档格式:PPT 文档大小:2.92MB 文档页数:53
第一节 压电传感器的工作原理 第二节 压电传感器的测量转换电路
《电路》课程教学资源(PPT课件讲稿)第四章 电路定理
文档格式:PPT 文档大小:558.5KB 文档页数:49
4.1 叠加定理 (Superposition Theorem) 4.2 替代定理 (Substitution Theorem) 4.3 戴维宁定理和诺顿定理 (Thevenin-Norton Theorem) 4.4 特勒根定理 (Tellegen’s Theorem) 4.5 互易定理 (Reciprocity Theorem) 4.6 对偶原理 (Dual Principle)
重庆大学:《数字电子技术基础 Digital Electronics Technology》课程教学资源(课程设计的主要内容)
文档格式:DOC 文档大小:33KB 文档页数:2
设计可控的计数器、寄存器、译码及显示驱动电路。 设计系统顶层电路 进行功能仿真和时序仿真
大连理工大学:《生物(医学)电子学 Bioelectronics》课程教学资源(PPT课件讲稿)第四章 生物医学信号的放大
文档格式:PPT 文档大小:1.04MB 文档页数:40
4.1 生物电放大器的前置级 4.2 隔离级设计 4.3 生物电放大器 4.4 生理信号放大器
面向21世纪课程教材:《物理学》课程电子教案(PPT课件讲稿,第五版)第08章 习题
文档格式:PPT 文档大小:300KB 文档页数:17
1 有两根相距为 d 的 无限长平行直导线,它们通以大小相等流向相反的电流, 且电流均以 的变化率 增长. 若有一边长为 d 的正 方形线圈与两导线处于同一 平面内,如图所示,求线圈 中的感应电动势
南华大学:《电工电子实训》课程教学资源(课件讲稿)常见低压电器
文档格式:PDF 文档大小:896.7KB 文档页数:26
知识目标:掌握常见低压电器的结构、工作原理及使用方法。 技能目标:培养学生自主学习能力,理论联系实践。 情感目标:培养学生严谨认真的职业工作态度
《物理光学》PPT电子课件讲义(共五章,光的电磁理论、光波的叠加与分析、光的干涉和干涉仪、多光束干涉与光学薄膜、光的衍射)
文档格式:PPT 文档大小:1.33MB 文档页数:219
第一章 光的电磁理论 第二章 光波的叠加与分析 第三章 光的干涉和干涉仪 第四章 多光束干涉与光学薄膜 第五章 光的衍射
信息工程大学理学院:《电路分析基础》课程教学资源(实验PPT讲稿》实验六 交流仪器的使用2
文档格式:PPT 文档大小:4.75MB 文档页数:17
交流仪器的使用(二) 一、实验目的 1.熟练掌握示波器、信号源和交流毫伏表的使用方法; 2学习相位差的测试方法。 二、实验设备 交流毫伏表、函数信号发生器 双踪示波器、模拟电路实验箱
首页
上页
480
481
482
483
484
485
486
487
下页
末页
热门关键字
襄樊学院
解方程
计算导论
装饰艺术设计
医学基础(二)
衍射分析
西北大学]
西安石油大学]
西安欧亚学院
计算技术
计算机语言
计算机教程
踝关节
河南经贸职业学院
规划设计]
观经济学
计算机教学
计算机基础课
计算机二级
计算机编辑
计算机]
计价
机械振动
获取
怀化职业技术学院
红茶
果蔬加工
轨道设计
规划原理
工作设计]
个案
读书方法]
东南大学
电子链
萃取过程
萃取
财务管理
表]
比较法
cad
搜索一下,找到相关课件或文库资源
5150
个
©2008-现在 cucdc.com
高等教育资讯网 版权所有