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《电力电子应用技术》课程电子教案(PPT教学课件)§2-2 三相全控桥可控整流
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《电力电子应用技术》课程电子教案(PPT教学课件)§2-1 三相半波可控整流
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《电工电子技术》课程教学资源(PPT课件讲稿)第11章 基本放大电路 11.5 阻容耦合多级放大电路
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第一章 可编程控制器的基本知识 第二章 松下电工可编程控制器 第三章 FP1的指令系统 第四章 PLC的编程及应用 第五章 FP1的特殊功能及高级模块 第六章 松下电工PLC编程工具及三维力控监控组态软件简介 第七章 监控组态软件与PLC应用总体设计
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《电工电子技术》课程教学资源(PPT课件讲稿)第11章 基本放大电路 11.2 放大电路的静态分析
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1.使晶闸管导通的条件是什么? 2.维持晶闸管导通的条件是什么?怎样才能使晶闸管由导通变为关断? 3图1中阴影部分为晶闸管处于通态区间的电流波形,各波形的电流最大值均为Im,试计算各
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分级起动电阻的计算 设对应转速n1、n2、n3时电势分别为Ea1、Ea2、Ea3,则有:
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第三章门电路 3.1概述 3.2半导体二极管门电路 3.3CMOS门电路 3.3.2CMOS反相器的电路结构和工作原理 3.3.5其他类型的CMOS门电路 3.5TTL门电路 3.5.2TTL反相器的电路结构和工作原理 3.5.5其他类型的TTL门电路
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1.两个电子自旋的合成 设S1和S2代表两个电子的自旋,它们的总自旋是S=S1+S2,对照角动量合成的一般规则,现在 =j2=1/2,所以总自旋的大小可以取值 S=1.0. 形象地说,当两个电子的自旋互相平行的时候S=1,而当两个电子的自旋反平行的时候S=0 我们还要解决总自旋的本征态如何用各电子的态矢量来表达的问题,换句话说,也就是要计算这个 时候的CG系数
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实际空间充满了各种不同电磁特性的介质。电磁波在不同介质中传播表现出不同的特性。人 们正是通过这些不同的特性获取介质或目标性质性的理论依据。因此电波传播是无线通信、 遥感、目标定位和环境监测的基础
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