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安徽理工大学:《有机化学》课程教学资源(PPT课件讲稿)第二章 烷烃和环烷烃
文档格式:PPT 文档大小:6.68MB 文档页数:89
第一节:烷烃(alkane)烷烃:分子中所有碳原子彼此都以单键(C-C)连接,碳的其余价键都与氢原子相连,称为饱和烃。 一、同系列和构造异构 (一)烷烃的同系列和同系物(自学)掌握:烷烃的通式:CnH2n+2;同系物的结构相似,性质相近
《结构力学及有限元分析》讲义电子教案
文档格式:DOC 文档大小:36.72MB 文档页数:246
数值解,满足工程实际需要,计算机技术使之成为现实。 FEM:运用离散概念,把弹性连续体划分为一个由有限个单元组成的集合 体,通过单元分析和组合,得到一组联立代数方程组,最后求得数值解。 40年代,离散化概念,计算机不现实 60年,美国R.W. lough飞机三角形单元模型,FEM概念 65年,0.C. Zienkiewics FEM适用于所有能按变分形式进行计算的 场问题
《宏观经济学》课程教学资源(英文版)第1章-第17章问答题
文档格式:PPT 文档大小:77.5KB 文档页数:23
1.宏观经济学的研究对象是什么?宏观经济学所关 心的主要问题有哪些? 2.决定一个国家经济长期增长的因素是什么? 3.为什么说失业和通货膨胀是宏观经济学研究的一 对主要矛盾,失业和通货膨胀在1979年以后的中 国经济运行中有什么样的表现?
沈阳工业大学:《化工热力学 Chemical Engineering thermodynamics》教学资源(习题)第8章习题
文档格式:DOC 文档大小:236KB 文档页数:6
一、是否题 1.化学平衡常数在低压下可以视为一个仅与温度有关的常数;而在高压下,T和p应该对化学平衡常 数均有影响
《数字电子技术》课程教学资源:考试大纲
文档格式:DOC 文档大小:39.5KB 文档页数:8
(一)课程性质与学习目的 《脉冲与数字电路》课程是髙等学校应用电子技术、机电技术与计算机应用技 术专业的重要技术基础课程,它是具有实践性强、工程性强的特点而且又能自成体 系的课程。 本课程的任务是使学生能对数字电子技术的基本原理、基本知识和基本技能有 全面认识,熟悉数字电路的工作原理、工作特性,掌握数字电路的逻辑分析和设计 方法,具备正确运用数字集成电路的能力,并为后续课程准备必要的基础知识
《花卉学》课程教学资源(PPT课件讲稿)水生花卉
文档格式:PPT 文档大小:3.4MB 文档页数:22
一、石菖蒲(金钱蒲) Acorus gramineus 天南星科菖蒲属 多年生草本。有匍匐地 下茎,叶剑形或禾草状, 与相似,但植株较矮 小,叶长10~ 25cm,宽3~10mm,无 中脉,无叶柄。肉穗花序 长3.5~10cm 分布我国淮河以南各地 ,越南、印度也有分布
信阳职业技术学院:《护理学基础》课程教学资源(教案讲义)第七章 护理与法
文档格式:DOC 文档大小:30.5KB 文档页数:3
一、法的概念及特征 (一)法的概念法是由国家制定或认可的,以国家强制力保证实施的,在其统辖范 围内对所有社会成员具有普遍约束力的行为规则。它通常是通过国家制定的法律、法令、 条令、决议或国家认可的判例、道德习惯等具体形式表现出来,但这些行为规范并不具有 同等的地位和效力
西安交通大学:《电路 Electric circuit》课程教学资源(PPT课件讲稿)第10章 含有耦合电感的电路
文档格式:PPT 文档大小:2.07MB 文档页数:66
1互感和互感电压 2有互感电路的计算 3空心变压器和理想变压器
《实变分析》课程教学资源(讲义)习题二
文档格式:PDF 文档大小:147.22KB 文档页数:4
习题二 1.设是环R上的有限可加测度,即是R上的非负值集函数满足()=0 和有限可加性.证明若μ满足次可数可加性,则μ是J上的测度
《中国建筑史》课程教学资源(电子讲义讲稿)中国古代建筑史(共九章)
文档格式:DOC 文档大小:157KB 文档页数:39
建筑是人类物质生活与精神生活所必需的空间,因此,建筑与人类的这两种生活相关联;两种生活中,精神生活依附于物质生活,生产是物质生活的基础,所以,生产是建筑发展的原动力,而生产中的生产力是建筑发展的决定性因素。根据一般公式:生产力=劳动力(体力和脑力)+劳动工具(包括科学技术)有什麽样的生产力,就会有什麽样的建筑;这种相适应的特点,贯穿于整个建筑发展的历史过程之中。这就是本课的研究对象与目的
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