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中国科学技术大学:《数学实验》课程教学资源(实验讲稿PPT)实验十五 初等几何定理的计算机证明(陈发来)
文档格式:PPT 文档大小:199KB 文档页数:28
• 符号计算与自动推理 • 几何问题代数化 • 代数关系式的推导与验证 • 自动推理
兰州工业高等专科学校:《机械设计基础》课程电子教案(PPT课件讲稿)第十三章 圆轴扭转
文档格式:PPT 文档大小:2.77MB 文档页数:17
了解扭转的概念,薄壁圆筒的扭转 熟悉扭矩、扭矩图,圆轴扭转时的应力, 圆轴扭转时的强度计算掌握圆轴扭转时的 变形和刚度计算,提高圆轴扭转强度和刚 度的措施
《计算机绘图软件》第四章 科学计算绘图软件Origin
文档格式:PDF 文档大小:796.94KB 文档页数:43
Origin 是 Microcal Software 公司推出的一个功能强大的数据分析/科学绘图软件, 作为 Windows 应用程序,具备了 Windows 所提供的诸多方便直观的特点,尤其适用 于那些经常进行大量数据处理及科学绘图的人员使用。现流行的版本为 2.8, 3.0, 3.5, 5.0, 6.0, 6.1, 6.1 版本的特色主要有: 1) 动态用户界面:计划组织;用计划管理器组织计划,对选择的窗口批处理
《计算机原理》课程教学资源:机械工业出版社《编码的奥秘》参考书籍(PDF电子书)第24章 高级语言和低级语言
文档格式:PDF 文档大小:260.46KB 文档页数:10
用机器码编程就像用牙签吃东西,刺的块很小且做起来很费力,吃一顿饭要花很长时间。 同样,每个机器码字节只是完成可以想像得到的最小且最简单的计算工作—从内存装入一 个数至处理器,与把它另一个数相加,再把结果存回到内存—所以,很难想像机器码如何 完成一整项的工作
《计算机原理》课程教学资源:机械工业出版社《编码的奥秘》参考书籍(PDF电子书)第22章 操作系统
文档格式:PDF 文档大小:298.74KB 文档页数:11
一直以来,我们似乎在组装着—至少在想像中—一台完整的计算机。它有一个微处理 器、一些随机访问存储器、一个键盘、一个视频显示器和一个磁盘驱动器。当所有硬件各就 各位以后,我们全神贯注于开关,给它加电,带给它生命。也许这样的描述会在你的脑海里 唤起Victor Frankenstein 装配怪物时的情景,或者想起 G e p p e t t o正在制造将要命名为匹诺槽的 木偶
兰州工业高等专科学校:《机械设计基础》课程电子教案(PPT课件讲稿)第十二章 剪切与挤压
文档格式:PPT 文档大小:1.82MB 文档页数:21
掌握剪切、挤压的概念及其 实用计算,键类型的选择、破坏形式以及强度的计算
《计算机原理》课程教学资源:机械工业出版社《编码的奥秘》参考书籍(PDF电子书)第20章 ASCII码和字符映射
文档格式:PDF 文档大小:289.97KB 文档页数:11
数字计算机存储器按位存储,所以,需要在计算机上处理的信息必须按位的形式存储。 我们已经知道如何用位来表示数和机器码,下一个问题是如何用它来表示文本。毕境世界上 大量堆积的信息是文本形式的,就像装满图书馆的书、杂志和报纸。尽管我们最终要用计算 机来存放声音、图像和电影信息,但我们还是以较容易的文本存放开始
《计算机原理》课程教学资源:机械工业出版社《编码的奥秘》参考书籍(PDF电子书)第19章 两种典型的微处理器
文档格式:PDF 文档大小:543.03KB 文档页数:20
微处理器—集成计算机中央处理器( C P U)的所有组件在一个硅芯片上—诞生于1 9 7 1 年。它的产生有一个很好的开端:第一个微处理器是 Intel 4004,其中有2 3 0 0个晶体管。今天, 差不多3 0年过去了,为家用计算机所制造的微处理器中将近有 10 000 000个晶体管。 微处理器实际的作用基本上保持不变
《程序设计语言》课程教学资源(PPT课件讲稿)第一章 程序语言设计问题
文档格式:PPT 文档大小:464KB 文档页数:37
第1章程序语言设计问题 [学习目标]:初步掌握程序语言的基本概念,了 解程序语言的发展;了解编程环境对语言的影响 1、理解学习程序设计语言的作用; 2、了解几种语言的特点; 3、了解对程序语言影响的主要要素; 4、了解语言标准问题; 5、学习程序设计语言的基本计算模式;
信息工程大学:《多媒体教学与课件制作》 讲义
文档格式:PPT 文档大小:617.5KB 文档页数:33
一、什么是多媒体教学 ·运用多媒体计算机并借助于预先制作的多媒体 教学软件来开展的教学活动过程。 二、多媒体教学又称为计算机辅助教学(computer assisted instruction,即CA),是利用计算机 综合处理符号、语言、文字、声音、图形、图 像、影像等多种媒体信息,把多媒体各要素按 教学要求,进行有机组合并通过屏幕或投影机 投影显示出来,同时按需要加上声音配合,以 及人机交互操作控制,完成教学或训练过程
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